вещей
. Это поз%
воляет сопоставлять наглядно «задание» с «решением» и
са
мому проверять точность выполнения задания
.
В развивающих играх — в этом и заключается их главная
особенность — удалось
объединить
один из основных принци%
пов обучения
от простого к сложному
с очень важным прин%
49
11..11..
Игровые технологии
Игровые технологии в дошкольном периоде
Ролевой игрой ребёнок овладевает к третьему году жизни,
знакомится с человеческими отношениями, начинает разли%
чать внешнюю и внутреннюю сторону явлений, открывает у
себя наличие переживаний и начинает ориентироваться в них.
У ребёнка формируются воображение и символическая
функция сознания, которые позволяют ему переносить свой%
ства одних вещей на другие, возникает ориентация в собст%
венных чувствах и формируются навыки их культурного вы%
ражения, что позволяет ребёнку включаться в коллективную
деятельность и общение.
В результате освоения игровой деятельности в дошколь%
ном периоде формируется готовность к общественно%значи%
мой и общественно%оцениваемой деятельности ученья.
Технология развивающих игр Б.П. Никитина
Никитин Борис Павлович
(1916–1999) —
педагогнова
тор, г. Москва.
Программа игровой деятельности состоит из набора
раз
вивающих игр
, которые при всем своём разнообразии имеют
общую идею и обладают характерными особенностями.
Каждая игра — это
набор задач
, которые ребёнок решает
с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов из картона или
пластика, деталей из конструктора%механика и т.д. В своих
книгах Никитин предлагает развивающие игры с кубами,
узорами, рамками и вкладышами Монтессори, уникубом,
планами и картами, квадратами, наборами «Угадай%ка», таб%
лицами сотни, «точечками», «часами», термометром, кирпи%
чиками, кубиками, конструкторами. Дети играют с мячами,
веревками, резинками, камушками, орехами, пробками, пуго%
вицами, палками и т.д. и т.п. Предметные развивающие игры
лежат в основе строительно%трудовых и технических игр, и
они напрямую связаны с интеллектом.
Задачи даются ребёнку в различной форме: в виде моде%
ли, плоского рисунка в изометрии, чертеже, письменной или
устной инструкции и т.п., и таким образом знакомят его с
Достарыңызбен бөлісу: |
