Теманаучного текста – это то, что лежит в основе речевого произведения, то, о чём говорится в тексте. Основная мысль (идея) текста– это то главное, что хочет сказать автор, это выражение авторского замысла. Текст реализуется в письменной форме, текст – это законченное произведение, текст имеет внутреннюю структуру, определенное строение, обладает средствами связности его частей, которые не позволяют ему «рассыпаться» на отдельные части.
Текст всегда связан с актом коммуникации. Именно этот творческий характер текста убеждает в том, что текст явление речевое.
Внимание! В тексте заключена речемыслительная деятельность субъекта, рассчитанная на ответную деятельность читателя, на его восприятие. Это взаимосвязанная триада: автор (производитель текста) – текст (результат речемыслительной деятельности) – читатель (интерпретатор).
Таким образом, текст – это одновременно и результат деятельности (автора) и материал для деятельности (читателя).
Понимание научного текста зависит от задачи общения (или коммуникативной задачи).
Коммуникативная задача текста – задача общения, которую ставит автор и для раскрытия которой создаётся текст.
Коммуникативная задача текста диктует его деление на микротемы.
Микротемы – это части общей темы, состоящие из одного или нескольких предложений, объединённых по смыслу, в которых с разных сторон раскрывается коммуникативная задача текста.
Часть текста, связанная одной микротемой, называется абзацем. Каждый абзац начинается с красной строки.
Термин «абзац» имеет два значения: 1. Отступ вправо в начале строки (красная строка); 2. Отрезок текста от одной красной строки до другой.
Выделяемый красной строкой абзац улучшает восприятие текста – выделяет начало текста, отделяет реплику одного лица от реплики другого при письменном оформлении диалога и т.п.
Как отрезок текста, абзац устанавливает смысловые границы, отделяет одну микротему от другой, подчёркивает эмоционально-выразительные свойства текста.
