|
|
бет | 58/96 | Дата | 27.10.2022 | өлшемі | 0,59 Mb. | | #155271 | түрі | Тесты |
| Байланысты: педагогика 600 вопросов-1Целенаправленность
Двусторонний характер обучения:
Взаимовлияние семьи и школы
Взаимообусловленность самообразования и учения
Взаимоотношения ученика и класса
Взаимосвязь преподавания и учения
Взаимодействие образования и воспитания
Противоречие между практическими задачами обучения и наличным уровнем знаний, умений и навыков учащихся является…
Педагогической проблемой
Движущей силой процесса обучения
Условием развития познавательной активности учащихся
Сущностью процесса обучения
Педагогической ситуацией
Компоненты структуры процесса обучения:
Мотивационно-целевой
Мотивационно-целевой, содержательный
Мотивационно-целевой, содержательный, операционно-деятельностный
Мотивационно-целевой, содержательный, операционно-деятельностный, оценочно-результативный
Мотивационно-целевой, содержательный, операционно-деятельностный, контрольно-регулировочный и оценочно-результативный
Элементы процесса обучения:
Цель, содержание, формы, средства, методы и приемы, результат
Опыт педагога, его знания, личное воздействие
Формирование отдельных качеств личности
Уровни технологичности, продуктивности, экономичности
Мотивы, потребности, стимулы
Обучение состоит из двух взаимосвязанных процессов:
Преподавания и учения
Воспитания и самовоспитания
Развития и воспитания
Преподавания и развития
Учения и саморазвития
Деятельность по организации учения и руководству самостоятельной работой учащихся:
Учение
Преподавание
Обучение и учение
Познание
Воспитание
Учение - это учебно-познавательная деятельность учащегося по:
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|