Тема №30. Нейроэндокринные синдромы. Предменструальный, климактерический и посткастрационный синдромы. Диагностика. Тактика ведения. Модель технологии обучения на учебном занятии



бет2/14
Дата01.04.2023
өлшемі121,5 Kb.
#173477
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Байланысты:
30-Нейроэндокрин синд

Результаты учебной деятельности
Студент должен знать:
- пути профилактики нейроэндокринных синдромов
- последовательность раскрытия критериев диагностики климактерического, посткастрационного и предменструального синдромов с привлечением смежных специалистов
- оценку анализа клинических проявлений и стадий нейроэндокринных синдромов
- критерии дифференциальной диагностики
- критерии привлечения смежных специалистов
- принципы лечения, критерии оценки эффективности, прогноз и возможные осложнения
Студент должен уметь:
-Выполнить практические навыки
* Осмотр в зеркалах
* Бимануальное исследование.
* Взятие мазка по Папаниколау
- Поставить предварительный диагноз нейроэндокринного синдрома;
- Провести дифференциальную диагностику данных заболеваний;
- Составить план обследования с привлечением смежных специалистов;
- Лечить больных с лёгкими формами заболевания;
- Определять эффективность амбулаторного лечения;
- Индивидуально подходить к каждой больной и давать советы по ЗОЖ;
- Оформлять амбулаторные карты.

Методы обучения

Дискуссия, беседа, видео просмотр, обучающие игры «Горячая картошка», «Пчелиный рой», задачи, тесты.

Формы организации учебной деятельности

Индивидуальная работа, работа в группах, коллективная.

Средства обучения

Учебные пособия, учебные материалы, амбулаторные карты, лабораторно-клинические анализы, слайдовые презентации, раздаточный материал, стандартные шаги по выполнению практических навыков, муляжи, работа в Интернет сайтах доказательной медицины, маркеры, скотч, флипчарт.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет