Тематический план № п/п Тема Контактные часы Часы самостоятельной работы



бет64/85
Дата06.09.2022
өлшемі1,25 Mb.
#148857
түріТематический план
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   85
Байланысты:
Силлабус ОВБ-1,2 ОМ 4 курс 2021-2022
Тыныс сро, Антибиотиктер, 1.Еңбек жағдайл-WPS Office, 1212, 3-апта СӨЖ Беккали, көші қон, патан тест рк база, Документ Merey, философия, 1. Қазақстан Ре-WPS Office, 8апта социология, серозды туберкулез Шакен Э 13-2, Бақылау сұрақтары мен есептер, Фарма, Микро бөж 3сабақ Шакен Э
Задания для СРСП: Составить ситуационные задачи по заболеваниям надпочечника- феохромоцитома, 1 и 2 гиперальдестеронизм, синдром Иценко-Кушинга, острые и хронические надпочечниковая недостаточность (с использованием трехъязычия).
При ДО: задания для СРСП. В качестве обратной связи от составленные задачи студентов загружаются на платформы Moodle, Classroom, Microsoft Teams.
Контроль СРСП: осуществляется в виде обратной связи в период консультаций с преподавателем по утвержденному графику СРСП кафедры с учетом учебного расписания. СРСП не оценивается, так как эта работа является формой подготовки к занятию.
Задания для СРС: Каждый студент 1 раз выполняет задания СРС по блоку «Эндокринология». Задания СРС определяется индивидуально с преподавателем и защита работ осуществляется на следующий день практического занятие. Ежедневно 20-30% студентов от общего количество студентов группы оценивается (ранее не сдавшие СРС). Оценка – формативная, продемонстрированные знания и активность будут учтены при выставлении суммативной оценки на другом занятии. Формы и виды СРС: составить алгоритм диагностики и лечения ( на любом языке трехязычия) по теме. Например: составить алгоритм диагностики и лечения синдромов Кона, гипо/гиперкортицизма, феохромоцитому с использованием трехъязычия.
При ДО: подготовленные студентом задания СРС в виде обратной связи загружаются в Moodle, Classroom, Microsoft Teams. Срок сдачи СРС на следующий день практического занятие. Ежедневно 20-30% студентов от общего количество студентов группы оценивается. Оценка – формативная, продемонстрированные знания и активность будут учтены при выставлении суммативной оценки на другом занятии. Задания СРС определяется индивидуально с преподавателем Формы и виды СРС: составить алгоритм диагностики и лечения ( на любом языке трехязычия) по теме. Например: составить алгоритм диагностики и лечения синдромов Кона, гипо/гиперкортицизма, феохромоцитому с использованием трехъязычия.
Контроль СРС: Сдается в конце следующего практического занятия и при оценивании срок сдачи учитывается. Все формы СРС оценивается по утвержденному чек листу (прилагается в приложении).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   85




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет