Теоретические основы формирования коммуникативных умений у



Pdf көрінісі
бет12/21
Дата04.06.2022
өлшемі1,36 Mb.
#145986
түріРеферат
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21
Байланысты:
Маркова Е В ВКР

60 
20 
10 

10 
20 
30 
40 
50 
60 
70 
Констатирующий этап 
Низкий 
Средний 
Высокий 


51 
советы, предложения; выражать готовность к выполнению побуждения или 
отказываться от выполнения

Средний уровень выявлен у 20% детей (2 человека). Они 
характеризуются средним уровнем развития умений вести диалог, 
недостаточным 
интересом 
к 
процессу 
общения, 
ограниченным 
использованием средств общения. 
Низкий уровень выявлен у большинства детей с системным 
недоразвитием речи (60%). Он характеризуется низким уровнем развития 
умений вести диалог, отсутствием интереса к коммуникативной 
деятельности и безразличием к окружающим. 
Результаты диагностики навыков общения навыков общения у детей 
старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня представлены в таблице 9. 
Таблица 9 
Результаты диагностики умений и навыков общения детей старшего 
дошкольного возраста с ОНР III уровня (методики «Культура общения», 
«Рукавички»), констатирующий этап 
№ 
п/п 
ФИО 
ребенка 
Коммуникативные умения 
Уро-
вень 
ум
ен
ие
вс
туп
ат
ь в п
роц
ес
с 
обще
ни
я и
ор
ие
нт
ирова
ть
ся в 
па
ртн
ера
х и
с
ит
уа
ци
ях 
обще
ни
я 
ум
ен
ие
и
сп
оль
зова
ть
ве
рба
ль
ные
и
н
еве
рба
ль
ные
сре
дс
тва
общ
ен
ия
ум
ен
ие
де
ли
ть
ся с
вои
м
и 
чувс
тва
м
и, п
ере
жи
ва
ни
ям
и 
на
ст
рое
ни
ем
с
то
ва
ри
ща
м
и 
ум
ен
ие
к
он
ст
рук
ти
вн
о 
ра
зре
ша
ть
к
он
фл
ик
ты в
проц
ес
се
обще
ни
я 

Саша Б. 
С 
С 
С 
С 
С 

Вера Д. 
В 
В 
В 
В 
В 

Диана Д. 
Н 
Н 
Н 
Н 
Н 

Кирилл Е. 
С 
С 
В 
С 
С 

Никита К. 
Н 
Н 
Н 
Н 
Н 

Костя М. 
В 
В 
С 
В 
В 

Милана Н. 
С 
Н 
Н 
Н 
Н 

Лера О. 
С 
С 
С 
Н 
С 

Данил Ф. 
В 
С 
В 
В 
В 
10 
Юля Х. 
С 
Н 
С 
С 
С 


52 
Обозначения: В – высокий уровень, С – средний уровень, Н – низкий 
уровень. 
Умение вступать в процесс общения и ориентироваться в партнерах и 
ситуациях общения на высоком уровне сформировано у 30% детей, на 
среднем – у 50%, на низком – у 20%. 
Умение использовать вербальные и невербальные средства общения на 
высоком уровне сформировано у 20% детей, на среднем – у 40%, на низком – 
у 40%. 
Умение делиться своими чувствами, переживаниями настроением с 
товарищам на высоком уровне сформировано у 30% детей, на среднем – у 
40%, на низком – у 30%. 
Умение конструктивно разрешать конфликты в процессе общения на 
высоком уровне сформировано у 30% детей, на среднем – у 30%, на низком – 
у 40%. 
Обобщенные результаты диагностики навыков общения у детей 
старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня представлены в таблице 10. 
Таблица 10 
Уровни сформированности навыков общения у детей старшего 
дошкольного возраста с ОНР III уровня (констатирующий этап) 
Уровни 
Количество детей 
чел. 

Высокий 

20 
Средний 

40 
Низкий 

40 
Итого 
10 
100,0 
По результатам диагностики было выявлено, что у двух детей (20%) 
навыки общения сформированы на высоком уровне. Эти дети занимают 
активную позицию в общении, умеют поддержать диалог в процессе 
общения, привлечь внимание собеседника, используют вербальные и 
невербальные средства общения. Дети адекватно эмоционально реагируют и 


53 
умеют замечать эмоциональное состояние партнера, проявляет чуткость, 
оказывает помощь. 
Рисунок 2. Уровни сформированности навыков общения у детей 
старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня, в % 
У 4 детей (40%) выявлен средний уровень навыков общения. Эти дети 
испытывают затруднения начать общение, привлечь внимание взрослого или 
сверстника. 
В 
процессе 
общения 
используют 
преимущественно 
невербальные средства общения. Эмоционально реагируют и замечают 
эмоции других, умеют помогать, но проявляют эти умения эпизодически и по 
просьбе взрослого. 
У остальных детей (40%) выявлен низкий уровень навыков общения. 
Эти дети предпочитают общаться только со взрослыми и ограниченным 
количеством детей в группе, их отличает отсутствие умений поддерживать 
общение, умений привлечь внимание собеседника, особенно сверстников, 
умений использовать вежливые слова, проявлять сочувствие и оказывать 
помощь. 
Таким образом, по итогам проведенной диагностики выявлено, что у 
большинства детей с ОНР III уровня отмечается низкий уровень 
сформированности умений вести диалог и навыков общения. На основе 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет