Тәрбие үдерісінің негіздерін және тәрбиелік іс-әрекеттің әдіснемесі мен технологиясын танып білуде болашақ мұғалімдердің кәсіби педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру болып табылады

4. 
   Ғылыми негізделуі, анықтамамен жұмыс жасай алуы, берілген ұғымның негізгі идеясын түсіндіріп, жеткізе алуы, сондай-ақ, тұжырымдардың нақтылығы, сұрақ мазмұнын толыққанды аша алуы – 30%
   
5. 
   Сілтеменің болуы –10%
   
6. 
   Мысалдың анықтылығы, дәлелділігі, мазмұны мен теорияға сәйкестілігі, ұсыныстың қолданыс аясына сай келуі – 50%
   

№26-27тәжірибелік сабақтың тақырыбы:Оқушылардың денсаулық пен салауатты өмірсалтына құндылық қатынасын қалыптастырудағы сынып жетекшісінің іс-әрекеті-1 сағат