Тәрбие үдерісінің негіздерін және тәрбиелік іс-әрекеттің әдіснемесі мен технологиясын танып білуде болашақ мұғалімдердің кәсіби педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру болып табылады



бет38/53
Дата08.02.2022
өлшемі1,76 Mb.
#119191
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   53
Байланысты:
Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі

Тәжірибелік сабақтың тапсырмасы :
1.Оқушылар ұжымының түсінігі мен қалыптасу жолдары
2.Ұжымның құрылымы мен даму кезеңдеріне, көптүрлілігіне сипаттама беріп, мысал келтіру
Әдістемелік нұсқаулық:

  1. «Ұжым», «Оқушылар ұжымы» түсінігіне анықтама бере отырып және оның қалыптастыру жолдарына талдама жасаңыз

  2. Мектептегі сынып ұжымына талдау жасаңыз да, қазіргі, тобыңыздың ұжымдасуымен мысалдар арқылы салыстырыңыз



Бағалау критерийі:
1. Ғылыми негізделуі, сондай-ақ, анықтаманың бірнеше нұсқалылығы, мазмұндылығы мен ғылымилығы, нақтылығы, берілген ғалымдардың негізгі идеясын түсіндіріп, жеткізе алуы, талдаманың жан-жақтылығы– 30%
2. Сілтеменің болуы –20%
3. Мысалдың анықтылығы, дәлелділігі, мазмұнға сәйкестігі,теорияға сәйкестілігі – 60%

20-21тәжірибелік сабақтың тақырыбы:Тәрбие жұмыстарының нәтижесі мен тиімділігінің диагностикасы-1 сағат


Оқу нәтижелері
Студент:Өтілген материалдар бойынша берілген жаттығуларды жүргізудің жолдарын тәжірибе жүзінде қолданады;
Дәріс мәтінінен алған рухани,мәдени, тәрбиелік құндылықтарды: адамгершілікті,діни,моральдық,тарихи,адамзаттық мәселелерді бағалайды;
Тақырыпқа сәйкес, мәселелерді, сұрақтарды теория және тәжірибе жүзінде шешуді игереді




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет