Педагогикалық бақылау әдісі тәрбиелілікті анықтауға арналған. Ауызша және жазбаша сауалнама, тестілер, тәрбиелік мақсат көзделген шығармалар, оқушыларды өзін-өзі сендіруге үйрету, оқушылардың барлық іс-әрекетіне талдау жасау қорытынды шығару әдістері – баланың өзіндік пед-псих/лық ерекшеліктерін тану-дамыту мақсатында кеңінен қолданылуда.
Тәрбие әдістеріне қойылатын пед-псих/лық талаптар:
Тәрбие әдістеріне қойылатын пед-псих/лық талаптар:
Оқушылардың жас және дара ерекшеліктерін зерттеп, оқу тәрбие процесін бала дамуының заңдылықтарына сүйеніп ұйымдастыру.
Тәрбие процесінің үздіксіз, әрі кешенді ерекшелігін ескеру.
Педагогтардың жеке басының және еңбек мәдениетінің жоғары дәрежеде болуы.
Тәрбие әдістері бір-бірін толықтырады,олардың бірлігі тәрбие дұмысына игі әсер етіп, балалардың білімін, іскерлігі мен дағдысын тереңдетеді, қоғамдық өмірге, еңбекке баулиды, адамгершілік тәжірибесін байытады. Әдістерменбірге мұғалім тәрбиенің тәсілдерін және құралдарын қолданады.
