«Үш аю» ертегісін үстел үсті театры
арқылы айтып көрсетіп беру. Дауыстың
қаттылығы мен айтылу жылдамдығын ажырата білулерін дамыту
(сөйлеудідамыту және көркем әдебиет) Екі пішін арқылы үй құрастыру. Ауызша нұсқау мен үлгіге сүйене отырып, тапсырмаларды орындау;
(сенсорика)
Аюлардың қимылдары мен
дауысын салу. «Аю»,
«аюлар» деген сөздерді дұрыс
айтуды жетілдіру.
Дауысты және дауыссыз
дыбыстарды (ызың және үндіден басқа) еліктеу сөздерін қолдана отырып
дұрыс айтуды үйрету. (сөйлеуді дамыту,көркемәдебеит)
Балалардың қалауы бойынша кітаптар қарау, қол қимылын дамытуға арналған ойыншықтармен
ойындар ұйымдастыру.
(көркем әдебиет,сенсорика)
Ойыншық жануарларды беру. Еркін ойындар ойнату. Балаларды
заттардың қасиеттері мен олармен
әрекеттердің атауын
айтуға. «Үш аю» ертегісі бойынша кейіпкерлердің атауларын атауын
қалыптастыру.
(сөйлеуді дамыту жәнекөркем әдебиет) Көңілді муызка қою.
Қарапайым би
қимылдары: шапалақтау және бір уақытта аяқпен тарсылдату, жартылай отыру, аяқтан аяққа тербелу қимылдарын үйрету(музыка)
Екінші таңғы ас
Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтау. Балалардың назарын тағамға аудару, тамақтарын реттілігімен тауысып ішуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету. (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті)
