Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:Оқу танымдық.
Зерттеудің ауызша сұрау әдісі:Әңгме
Зерттеуші, ізденімпаз, жасампаз мұғалім:Теоретик
158.Зерттеушілік әңгіме жүргізу кезінде оқушылардың әрекеті: Айтқандарын дәлелдейді
159.Зерттеу тәжрибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлер жиынтығын анықтауға болады: Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелілік, тәжрибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
Зерттеу тәжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлер жиынтығын анықтауға болады.Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелілік, тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
161.Идея қайтала-ды және жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін әңгіме түрі: Кумулятивтік әңгіме
Инновациялық процестердің маңызды проблемасы:Педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу
Инновациялық білім беру үрдісінің негізінде педагогиканың басты мәселесі Педагогикалық тәжірибені зерттеу және психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тәжірибеге жеткізу
164.Индивид:Адам.
Құқықтық тәрбие нәтижелілігінің басты көрсеткіші болып табылады: Құқықтық сананы қалыптастыру деңгейі
Қалай жүгіру, шанышқыны қолдану, қаламмен жазу туралы білімімізді сақтауға жауап беретін жады түрі: Рәсімдік
Қоғамдық түрдегі тәрбие принципінің талаптары: Азаматты тәрбие
Достарыңызбен бөлісу: |