Тесты для самопроверки знаний студентов, списки литературы для самостоятельного изучения

8 
 
80
-
летию Санкт-Петербургского 
государственного университета 
низкотемпературных  
и пищевых технологий  
посвящается
 
 
ВВЕДЕНИЕ 
В последние годы социология завоевала широкое признание 
и заняла прочное место среди других наук. Она доказала свое право 
на существование в качестве самостоятельной научной дисциплины. 
И это не случайно, ведь социология изучает человека и общество 
в многочисленных точках их взаимного соприкосновения. Изучая со-
циологию,  мы  можем  лучше  понять  то,  как  устроено  человеческое 
общество, где сосредоточена власть, какие чувства управляют нашим 
поведением, и как наше общество стало таким, какое оно есть сегод-
ня.  Социология  дает  уникальную  возможность  приоткрыть  завесу, 
плотно  скрывающую  первоосновы  социальной  жизни,  и  убедиться, 
что вещи не всегда таковы, какими они нам кажутся. Иными словами, 
эта наука вооружает нас особой формой сознания, помогающей луч-
ше понять те социальные силы, которые сдерживают или, наоборот, 
освобождают нас. Поэтому, говоря словами П. Бергера, социология – 
«освобождающая наука». Она проясняет  недоступные аспекты чело-
веческой  жизни  и  открывает  окно  в  социальный  мир,  который  мы 
часто не замечаем или понимаем неправильно. 
Глядя  на  общественные  институты  свободным  взглядом,  мы 
обретаем новое понимание социального опыта. Мы видим, что обще-
ство, в котором мы живем, формирует наши взгляды, чувства, мыш-
ление и судьбы самыми различными путями. Общественные структу-
ры становятся структурами нашего сознания. Поэтому задача социо-
логии – выйти за пределы очевидного и заглянуть под маски, которые 
носят люди и организации. 
Смысл изучения социологии состоит в том, что, понимая обще-
ство, в котором мы живем, мы можем глубже заглянуть в самих себя. 
Американский  социолог  Р. Миллс  назвал  этот  прием 
социологиче-
ским  воображением, 
т. е. способностью видеть нашу жизнь, заботы, 
проблемы  и  надежды  вплетенными  в  более  широкий  социальный 
контекст.  Р. Миллс  рассматривал  социологическое  воображение  как 

9 
 
инструмент освобождения людей, позволяющий им проникнуть в со-
циальный мир и выявить связи между своими собственными биогра-
фиями и широким социальным окружением. Поступая так, мы начи-
наем понимать: то, что случается с нами, есть точка, в которой пере-
секаются наши личные жизни и общество. Социология может сказать 
нам, почему вещи происходят именно так, а не иначе. 
Вместе  с  тем  социология  как  наука  не  должна  ограничивать 
свою миссию лишь развитием абстрактного знания. Она должна изу-
чать общество для того, чтобы найти способы улучшения жизни лю-
дей и расширения человеческой свободы. Многие из основателей со-
циологической  науки,  включая  О. Конта,  К. Маркса,  Л. Уорда  и  др., 
надеялись, что изучение общества будет способствовать становлению 
более  гуманного  общественного  порядка.  В  самом  деле,  привлечь 
внимание  к  острым  проблемам  –  значит  бросить  вызов  тем  мораль-
ным взглядам и политическим силам, которые игнорируют или иска-
жают их. Поэтому социология даже в ее чисто академическом вари-
анте часто становится разновидностью социального критицизма. 
Для того  чтобы изменить мир, нужно знание относительно ба-
зовых  структур  и  процессов  социальной  жизни.  Социология  может 
сыграть в этом решающую роль, предприняв поиск наиболее эффек-
тивных путей для достижения данных целей. Говоря другими слова-
ми, знание должно одушевлять действие. Социология предоставляет 
уникальные методы, позволяющие не только анализировать, но и из-
менять  социальный  мир.  Например,  многие  правительственные  про-
граммы в области образования, здравоохранения, благосостояния и т.п. 
основываются на различных статистических данных, полученных 
в ходе переписей населения, а также на результатах применения оп-
росных техник и процедур, развитых социологами. 
Социологические  исследования,  опирающиеся  на  методы  на-
блюдения,  опроса,  измерения,  эксперимента,  коренным  образом  из-
менили  наши  прежние  представления  о  преступности,  алкоголизме, 
социальных и национальных различиях между людьми. Их результа-
ты развенчали многие мифы. Следовательно, социология может быть 
мощным инструментом не только для получения знаний о нас самих, 
но и для научно обоснованного вмешательства в социальные проблемы. 
Вместе  с  тем  глубокое  понимание  социальных  процессов  еще 
не гарантирует, что наше знание будет использовано при формирова-

10 
 
нии справедливой социальной политики. То, что обещает социологи-
ческое  воображение,  нелегко  выполнить.  Знание  может  способство-
вать улучшению условий жизни людей только в том случае, если оно 
используется. Социологическое знание есть собственность и ответст-
венность  каждого  человека.  Это  набор  инструментов  не  только  для 
тех, кто находится у власти, но и для тех, над кем она осуществляет-
ся. Научить правильно пользоваться ими в различных жизненных си-
туациях – одна из главных задач вузовского курса социологии. 
Это пособие написано для студентов, впервые знакомящихся 
с основами социологических знаний. Оно представляет собой систе-
матическое  изложение  основных  разделов  курса  в  соответствии  с 
требованиями Государственного образовательного стандарта. 
Авторы данного учебного пособия не стремились охватить все 
многообразие  проблем,  составляющих  тематическое  поле  современ-
ной  социологической  науки.  Нельзя  объять  необъятное.  При  подго-
товке данной работы авторы считали необходимым обозначить круг 
наиболее важных тем и вопросов, которые раскрывают основное со-
держание вузовского курса социологии. 

жүктеу/скачать 1,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: