Живопись важна еще и тем, что художник часто замечает то, чего мы совсем не видим

B) ( ), [ ], ( ).

C) [ ], ( ), ( ).

D) [ ], ( ).

E) ( ), [ ].

179. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

A) 2

C) 5

E) 4

B) Причины

C) Времени

D) Места

181. Определите, какая характеристика соответствует публицистическому стилю:

A) Сфера применения – радио, телевидение, газеты.

B) Сфера применения – художественная литература.

C) Сфера применения – учебники, учебные пособия, статьи.

D) Сфера применения – общение в быту.

E) Сфера применения – делопроизводство.

182. Звонкий согласный звук.

A) [й]

B) [щ]

D) [е]

183. Слово, в котором буква не обозначает звук:

A) Волна

B) Книга

D) Дни

184. После ц пишется гласная -и-:

A) Панц…рь

B) Ц…ган

D) Огурц…

E) Улиц…

185. Укажите слово с нулевым окончанием:

A) По-доброму

B) Озноб

D) Земля

186. Найдите строчку с приставкой при- :

A) Пр…митивный, пр…молкший

B) Пр…милый, пр…успевающий

C) Пр…красный, пр…забавный

D) Пр…высокий, пр…глупый

E) Пр…длинный, пр…жадный

187. Укажите слово с буквой Ы после Ц:

A) Инфекц…оный

B) Традиц…я

C) Секц…я

D) Революц…я

E) Куниц…н

188. Укажите предложение с иноязычным словом:

A) Зарею стукнули первые заморозки.

B) Дует ветер, все сметающий на своем пути.

C) Нежданный успех голову кружит.

D) Ошибка в работе осталась незамеченной.

E) При каждом шаге фонтаны теплой воды били из-под ног.

189. Имя существительное, употребляемое только во множественном числе:

A) Вражда

B) Белила

C) Белизна

D) Тоска

190. Укажите правильный вариант написания окончаний существительных:

A) Идти по пустыни, думать об опасности, мечтать о профессии

B) Ехать по площади, ходить по галерее, подплыть к пристани

C) Писать в тетради, на экскурсии в музее, томиться в ожидании

D) По дороге к деревне, отдыхать в санатории, направляться к станции

E) Говорить о юбилеи, ошибка в тетрадке, жить на окраине

191. Укажите предложение, в котором в окончании прилагательного после шипящей

пишется буква о :

A) В колюч...м кустарнике не спрячешься.

B) Асан деловито шагал по горяч…й тропинке.

C) Путешественники пробирались через камыш…вые заросли.

D) От хорош…го братца можно ума набраться.

E) За деревней на свеж…м покосе чисто и нежно желтеют скирды.

192. Укажите числительное, в котором не пишется мягкий знак:

A) Восем…сот

B) Шест…десят

C) Пят…десят

D) Девят…надцать

E) Восем…десят

193. Найдите местоимение, которое с ни- пишется слитно:

A) (Н…)(перед) кем не побоялась бы она обнаружить свои мысли.

B) Молчали, потому что (н…)чего было сообщить.

C) Торопиться было (н…) к чему.

D) Дышать уже (н…)чем.

E) Кроме музыки,(н…)что иное его не занимало.

194. Укажите предложение, в котором использованы слова с корнем -рос- :

A) Речь должна выр…стать и развиваться из знания вещей: если оратор не проник

в вещи и не узнал их, речь его бессодержательна.

B) Молодые деревья р…сли очень тесно.

C) Сквозь прошлогоднюю бурую листву кое-где р…стут травы.

D) В Мещере наблюдается удивительное богатство и разнообразие р…стительного

мира.

E) Я памятник себе воздвиг нерукотворный, к нему не зар…стет народная тропа.

A) На каждом дереве и кусте лежала красота такая своеобразная и яркая, что невоз-

можно пройти мимо.

B) Домик доктора был маленький, но очень уютный.

C) От дома во все стороны шли узенькие аллеи, обсаженные или деревьями, или

кустарниками, или цветами.

D) Хозяин, большой любитель всего прекрасного, с умом и любовью расположил

растения в саду.

E) Исполинские кусты алоэ далеко раскидывали свои колющиеся кусты.

196. Определите строку с деепричастиями совершенного вида:

A) Поблагодарив за помощь, закрыв окно

B) Глядя на девушку, радостно улыбаясь

C) Беседуя с братом, приближаясь к цели

D) Отвечая на вопрос, волнуясь за друга

E) Выполняя задание, поворачивая голову

197. Укажите наречие, в котором пишется одна Н:

A) Смотреть обиже(н,нн)

B) Медле(н,нн)о сооброжать

C) Исти(н,нн)о прекрасный

D) Говорить тума(н,нн)

E) Серьез(н,нн)о озабоченный

198. Предлог – это:

A) Служебные слова для выражения чувств, эмоций.

B) Служебная часть речи, служащая для соединения однородных членов предложения.

C) Служебные слова, с помощью которых передаются различные оттенки слов,

словосочетаний и предложений.

D) Это неизменяемые слова, которые выражают чувства переживания, волеизъявления, он не называют их.

E) Служебные слова, которые выражают зависимость знаменательных слов от других

слов в словосочетании и предложении.

199. Найдите предложение, в котором же является частью союза:

A) Не для того (же) ты все это затеял.

B) Я читал то (же) что и вы.

C) Я склонился к реке, но и там то (же) колыхались, дрожали звезды.

D) Знаю так (же) как и вы.

E) У меня то (же) серое пальто, в котором вы меня видели в прошлом году.

200. Укажите вариант, в котором слово с ни пишется раздельно:

A) …как невозможно

B) …чуть не бывало

C) … чего не придумал

D) …свет …заря

E) …чем не удивил

201. Определите предложение с междометием, которое выражает сожаление:

A) Ах, голова горит, вся кровь моя в волненье.

B) «Тпррр!» - сдерживал кучер лошадей.

C) Ура! Мы ломим, гнутся шведы!

D) Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит.

E) Ба! Знакомые все лица.

202. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:

A) Уважать людей

B) Опасность слова

C) Три шофера

D) Ягоды крыжовника

E) Заросли ежевики

203. В предложении: Пробовал бежать ноги от страха не двигались

ставится:

A) Запятая

B) Тире

C) Две запятые

D) Точка с запятой

E) Двоеточие

204. Укажите из данных вариантов сложное предложение:

A) Он был в большом волнении: мигал глазами, нервно дышал.

B) В мягком воздухе разлит осенний запах, подобный запаху вина.

C) Николай Петрович вскочил и устремил глаза вдоль дороги.

D) И ничего кругом ему не мешает – ни солнца нет, ни ветра, ни шума.

E) Он хотел было выехать со мной к тебе навстречу, да почему-то раздумал.

205. Определите тип простого предложения: В поле царствовало безмолвие.

A) Односоставное неопределенно-личное

B) Односоставное назывное

C) Двусоставное

D) Односоставное определенно-личное

E) Односоставное безличное

206. Определить вид придаточного предложения:

Я знал, что чайки и бакланы спят, и не мог понять происхождения этого звука.

A) Определительное

B) Изъяснительное

C) Уступки

D) Следствия

E) Цели

207. Не является словосочетанием:

A) Экономический колледж

B) Утренняя пробежка

C) Первый экзамен

D) Лекции и семинары

E) Говорить громко

208. Определите вид придаточного предложения.