ЗБІРНИК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ З НЕВРОЛОГІЇ

для студентів IV курсу медичного факультету вищих

навчальних закладів III-IV рівня акредитації по спеціальності «Лікувальна справа»

Запоріжжя, 2017
2

УДК 616.8(07)

З-41

Сікорська М. В., к.мед.н., доцент

Вдосконалення методики викладання нервових хвороб студентам медичного факультету, відповідно до вимог Болонської декларації, потребує впровадження нових підходів. Інформаційний підхід змінюється на підхід ситуаційний. Така модифікація пов’язана з переходом від традиційної навчально-пізнавальної до цільової самостійної роботи, якою керує викладач, що спрямовано на поглиблення знань та краще оволодіння практичними навичками. В даному практикумі це стосується розділів семіотики та топічної діагностики уражень нервової системи, та діагностики захворювань нервової системи з ведучих симптомів та синдромів захворювань для встановлення топічного та нозологічного діагнозів в конкретних клінічних ситуаціях ураження центральної та периферичної нервової системи судинного, інфекційного, травматичного ґенезу.

Логіка клінічного мислення невролога базується на анатомо-фізіологічних даних про нервову систему. Саме клінічні методи обстеження неврологічних хворих, а не переоцінка значення додаткових інструментальних методих обстеження, сприяє формуванню професійних навичок та особистості лікаря.

0. 
   практикумі «Збірник тестових завдань з неврології» для студентів IV курсу медичного факультету вищих навчальних закладів III-IV рівня акредитації по спеціальності «Лікувальна справа» представлені тестові завдання, як для практичних занять, так і для підготовки до модульних контролів з еталонами відповідей. Практикум може бути застосований, як для самостійної роботи студентів, так і викладачами в процесі проведення практичного заняття.