396.В теории познания выделяют уровни исследования
А) Теоретический и эмпирический
В) Теоретический и фундаментальный
С) Фундаментальный и эмпирический
D) Научный и теоретический
Е) Эмпирический и научный
397.Основной элемент научно-мыслительного процесса
" А) Явления
В) Категории
С) Понятия
D) Процесс
Е) Мышление
398.Объект исследования - это
А) Процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения
В) Описание открытия, составленное по утвержденной форме и содержащее исчерпывающее изложение сущности открытия
С) Мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение, определенным образом связанное с исходным
D) Явление, порождающее проблемную ситуацию в конкретном исследовании
Е)Аналитическая операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение
399.Суждение - это
А) Руководящая идея, основанное на исходном положении
В) Мысль, в которой утверждается или отрицается что – либо
С) Совокупность определяемых правил и способов доказывания
D) Общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношение предметов
Е) Слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемая в науке
400.Научный подход к сестринскому делу на практике обеспечивается
А) Сестринским процессом
В) Философией сестринского дела
С) Сестринским делом
D) Сестринскими вмешательствами
Е) Сестринским уходом
401.Если респондент сам заполняет опросник в присутствии исследователя, то это
А) Интервью
В) Опрос
С) Анкетирование
D) Наблюдение
Е) Опыт
402.Выражение сути изучаемого явления в кратких формулировках
А) Аннотация
В) Тезисы
С) Рецензия
D) Доклад
E) Реферат
Достарыңызбен бөлісу: |
