Тезисы лекционных занятий тема предмет и задачи, методы археологии
жүктеу/скачать 82,09 Kb.
|
Археология лек-1
|
ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ТЕМА 1. Предмет и задачи, методы археологии Тезисы лекции: В настоящее время проявился общий интерес к археологии, вызванный, прежде всего, тем, что возросла общая образованность, наука археология за 150 лет от своего рождения как наука в 19 веке произвела переворот, благодаря замечательным открытиям в представлениях общества о развитии человечества, человека, общества. Интерес к «науке о древностях» это больше, чем просто любопытство. Само слово археология греческого происхождения и буквально переводится как наука о древностях (архайос – древний, логос – наука). Археологии как науке дается следующее общее определение: археология – отдел исторической науки, изучающий развитие человеческого общества и закономерности этого развития преимущественно по вещественным источникам. Появление археологии как науки и предопределило наличие 2 основных видов источников – письменных (история) и вещественных (археология). Отсюда различие в методике изучения источников и необходимость в археологах. Таким образом, археология как наука об обществе исследует конкретно-исторический процесс, изучает историю отдельных конкретных обществ древности, это наука общеисторического плана и стоит в одном ряду с социологией и историей, рассматривает самостоятельное развитие предметного мира – «второй природы» и изучает преимущественно первобытный период. По мнению крупнейшего археолога Г. Чайлда, археология произвела переворот в исторической науке. Помимо этой общепринятой точки зрения, есть и другая – археология – вспомогательная историческая дисциплина исторического плана. Основными источниками в археологии являются памятники: - поселения; - стоянки; - селища; - городища; - погребения; - курганы; - могильники грунтовые; - мастерские; - рудники; - петроглифы; - дольмены; - менгиры; - антропоморфные каменные скульптуры. Совокупность относительной и абсолютной хронологии составляют единую хронологическую систему – периодизацию археологическую, как частную, линейно-иерархическую, темпоральную. Выделены следующие основные эпохи: нижний палеолит (3 млн. – 40 тыс. лет до н.э.), верхний палеолит (40 - 14 тыс. лет до н.э.), мезолит (12 - 7 тыс. лет до н.э.), неолит (6 - 4 тыс. лет до н.э.), энеолит (4 -3 тыс. лет до н.э.), эпоха бронзы (конец III - начало I тыс.до н.э.), эпоха железа (8 в. до н.э. – 4 в. н.э., средневековья с 5 века). Основными методами исследования в археологии являются: разведки, раскопки, реставрация, консервация, кабинетный. Археология имеет богатую историю своего развития, начиная с античности, становления как науки в 19 веке, российский период, советский период, в том числе развития археологии в Казахстане, завершившийся созданием Института археологии им. Ч. Валиханова в суверенный период РК. Основная литература: 1, 2, 3 Дополнительная литература: 2, 15 жүктеу/скачать 82,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|