Тұғыл ауылы Т. Рысқұлов атындағы орта мектептің Бастауыш сынып мұғалімі Кенесбаева Роза Тусупжановна



Дата19.12.2016
өлшемі109,7 Kb.
#4206


Шығыс Қазақстан облысы

Тарбағатай ауданы

Тұғыл ауылы

Т.Рысқұлов атындағы орта мектептің

Бастауыш сынып мұғалімі

Кенесбаева Роза Тусупжановна
«Бекітемін»................. «Келісемін»...................

«.......».............................. «.......».............................

Мектеп директоры: Оқу ісінң меңгерушісі

Амренова Б.А Конарбаева Г.Г



Қазақ тілі

«Қызықты грамматика»

4 сынып


(Аптасына 1 сағат, барлығы 34 сағат )

Бастауыш сынып оқытушысы:

Кенесбаева Р.Т

Тұғыл ауылы, 2015 ж





Мақсаты:
1. Оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін артыру арқылы қазақ тілі пәніне деген қызығушылығын арттыру. Грамматикалық тақырыпты орынды пайдалана білуге машықтандыру. Лексикалық тақырып пен грамматикалық тақырыпты байланыстыра білуге үйрету. Қазақ тілі пәнінің барлық салаларын жүйелі әрі сапалы меңгертумен қатар өтілген және жаңа материалды өзара бірлікте игеруге үйрету.
2. Әдіс – тәсілдерді қолдану, дидактикалық тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың сауатты жазу, қисынды ойлау қабілеттерін дамытып, арттыру. Адамгершілікке , еңбекқорлыққа баулу. Білім алуға, ізденуге талпындыру. Ойлау қабілеттерін, тіл байлығын, танымдық, зерттеу, шығармашылық қабілеттерін шыңдау.
3. Оқушыларды практикалық іс - әрекетке, ұқыптылыққа, жауапкершілікке, еңбек ете білуге, сауаттылыққа, бірін –бірі тыңдай білуге, өзара ынтымақтастыққа, сыйластыққа, әдептілікке, адамгершілікке тәрбиелеу.


Пайдаланған әдебиеттер:
1. Ұ.С.Ботабаева., К.Ә.Еремева «Қазақ тілінен сын жұмыстары» Алматы. 2003 ж.

2. С.Исаева., М.Мұқышева «Қазақ тілінен дидактикалық материалдар» Алматы. «Атамұра» 2002 ж.

3. Ж.Нығмет., Ф.Төрегелдиева «Қазақ тілінен дидактикалық материалдар» Алматы «Атамұра»2002 ж.

4.Б.А.Тұрғынбаева «Дамыта оқыту технологиялары» Алматы 2000 ж.

5. А.Құралұлы «Ұлттық дүниетаным»Алматы «Өнер» 1997 ж.

6. Е.Шалабаева «Мектеп мерекелері» Алматы «Білім» 2003 ж.

7. «Асыл сөз» мектеп оқушылар мен мұғалімдерге арналған республикалық газет. 2006 ж № 12.

8. М.Балақаев «Қазақ тілі» Алматы.1992 ж.



9. «Бастауыш мектеп» журналы 2008 ж, №3, №9, №7-8, №9-10, 2009 ж, №6, №10.



Р/с

Мазмұны

Сағат саны

Көрнекілік, құрал-жабдықтар

Мерзімі

20.

«Ана өмірдің жүрегі » шығарма

1

Дәптер




21.

Кім білімді, кім алғыр?

1

Тапсырмалар




22.

Намыс дода ойыны

1

Плакат, коверт, суреттер, дәптер




23.

Берілген сөздерді жіктеу

1

Сурет, схема




24.

Берілген сөздерді тәуелдеу

1

Оқулық, дәптер




25.

Берілген сөздерді септеу

1

Сызба, сурет




26.

Күрделі сөздер мекені

1

Дәптер, сурет




27.

Біріккен сөздер мекені

1

Тапсырмалар




28.

Қос сөздер мекені

1

Оқулық, дәптер




29.

Қысқарған сөздер мекені

1

Суреттер




30.

Сөздік диктант

1

Дәптер




31.

Суретке қарап, әңгіме құрастыру

1

Суреттер




32.

«Болашақ мамандығым» шығарма

1

Дәптер




33.

Үйренгенім, үйренетінім

1

Сызба, плакат




34.

Қорытынды тапсырмалар

1

Тапрсырмалар





Міндеттері:



  • Танымдық қабілеттерін дамытуға баулу;

  • Теориялық білімдерін практикада қолдана білуге төселу;

  • Қазақ тілі ғылымының әр саласына білімдерін тереңдету;

  • Қазақ тілі пәнін сапалы түрде меңгеруге жағдай жасау;

  • Қазақ тілі грамматикасын толық меңгеруге баулу;

  • Сауатты жау мүмкіндіктерін жетілдіру;


Түсінік хат

Бағдарламаның негізгі мақсаты: оқушыларды оқуға сауатты жазуға және тіл арқылы қарым –қатынас жасау қызметінің барлық түрлерін: оқу, сөйлесу, жазу, ойлау қабілетін дамыту, өз ойы мен пікірін еркін жеткізе алатын етіп тәрбиелеу.

Болашақтың бүгінгіден де нұрлы болуына ықпал етіп, адамзат қоғамын алға апаратын күш тек білімде ғана.

Бұл «Қызықты грамматика» атты қосымша сабақ оқушыларға көп көмегін тигізбек. Оқушылардың жас ерекшеліктері, қабылдау мүмкіндіктері, зейіні ескеріле отырып, шығармашылық жұмысқа бейімдейтін әртүрлі тақырыптар енгізілді. Оның ішінде ребустар, сөзжұмбақ, мақал-мәтелдер орындау шығармашылық қабілеттерін арттыра түседі.



Сонымен қатар мұғалім оқушыны жеке зерттеп білуіне және ата- анаға баласымен үйде қосымша жұмыс жүргізуіне көмен тигізеді. Жалпы айтқанда, осы сабақты терең меңгеру, оқытудың келесі сатысында қазақ тілі сабағын сапалы түрде меңгеруге жағдай жасайды, балалардың қазақ тілі сабағына деген қызығушылығын арттырады.
Бағдарламаның ұйымдастыру түрі:

  • Жеке

  • Топтық

  • Фронтальдық

  • Жан-жақтылық

Ықпалдық әдістері: зерттеу, проблемалық салыстыру, сұрақ – жауап, талдау, жинақтау;
Дидактикалық әдістер:

  • Сөзжұмбақ;

  • Ребус;

  • Мақал-мәтел;

  • Ой-толғаныс;

  • Көркем жазу;

  • Ойын;

  • Өз шығармашылық;



Р/с

Мазмұны

Сағат саны

Көрнекілік, құрал-жабдықтар

Мерзімі



3-сыныпта өткенге саяхат.

1

Оқулық, дәптер






«Туған тілім киелі» өз шығармашылығынан өлең.

1

Дәптер






«Ұстазым менің ұстазым» шығарма

1

Дәптер






Мақалдар мәйегі

1

Қосымша оқулық






Жұмбақтар сыры

1

Карточкалар






Жаңылтпаштан жаңылма!

1

Конверт, тапсырмалар






Екі тілді егіз үйренейік!

1

Қосымша материал






«Тәуелсіздік ел тірегі» шығарма

1

Дәптер






Сынақ сұрақ

1

Конверттегі сұрақтар






Әңгіме құрап үйренейік!

1

Тапсырма






Әзіл аралас сұрақтар!

1

Сұрақтар






Ребіс шеше білесің бе?

1

Түрлі ребустар






Өзгертпе сөзді шеш

1

Өзгерпе сөздер жазылған плакат






«Кім тез табар екен» сайыс

1

Плакат






Сөз таптарына саяхат

1

Конверт тапсырмалар






Өтірік өлеңдер құрай біл

1

Суреттер, оқулық






Санамақ санап үйрен

1

Санамақтар






Ережелер сайысы

1

Оқулық






Сөз тапқанға қолқа жоқ

1

Дәптер






Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет