Тіл білімінің негіздері (8-сыныпта қазақ тілін бағдарлы оқыту) Орал -2022



бет2/33
Дата23.09.2022
өлшемі0,57 Mb.
#150468
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
Байланысты:
№44 Шахина Л.Ғ. Куангалиева Г.М.

КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
Қазақ тілі 8-сынып
Аптасына: 2 сағат, барлығы: 68 сағат



Ауыспалы тақырыптар
/бөлім атаулары/

Тақырыптар мазмұны

Оқу мақсаты

Сағат саны

Мерзімі

Қолданылатын материалдар

1-тоқсан – 18 сағат

1-бөлім.
Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы.
Орфография


1.Жалқы есім емлесі


8.1.1.1 мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;
8.3.6.1 БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау, жалқы есімді қолдану

1




БАҚ материалдары

Орфография



2.. Біріккен жалқы есімдер.

8.2.2.1 публицистикалық және ғылыми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;
8.4.1.1 тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу

1




Қазақ тілінің стильдері
Күрделі жалқы есімдер
Күлтегін ескерткіші

3. Тіркесті жалқы есімдер

8.2.3.1 мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
8.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация) жазу;



1




Тыңдалым материалдары

Жинақы мәтін


Тіркесті жалқы есімдер

4. Қысқарған жалқы есімдер.

8.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау;
8.3.6.1 БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау

1




Араб графикасына негізделген қазақ жазуы.
Мәтінмен жұмыс
А.Байтұрсынов
«Қазақтың бас ақыны»




5. Қосарланған жалқы есімдер

8.2.3.1 мақала, аннотация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
8.4.1.1 тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу

1




Мақала жазу
Күрделі-құрама атаулар емлесі






6. Күрделі –құрама атаулардың тақырыптық топтары

8.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау
8.3.6.1 БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау

1




Латын графикасына негізделген қазақ жазуы.
Тыңдалым мәтінімен жұмыс (күрделі –құрама атауларды қолдану)




7.Шығармашылық жұмыс

8.1.1.1 мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;
8.4.1.1 тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жазу

1




Мәтінмен жұмыс «Ибн Сина» («Ол кім? Бұл не?» кітабынан)




8.Нәтиже сабақ

8.3.6.1 БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау

1




Білім тексеру жұмысы
Жинақы мәтін жазу

2-бөлім. Адамзаттық құндылықтар және әлем мәдениеті.
Фонетика

9. Интонация

8.1.2.1 әлеуметтік-қоғамдық, мәдени-тарихи тақырыптарға байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас үзінді) автор көзқарасы мен экспресивті-эмоционалды сөздердің рөлін талдау;



1




Жалпыадамзаттық құндылықтар.

Мәтінмен жұмыс «Құйын»


(Ш.Жұбатова)




10. Әуен және ырғақ.

8.1.4.1 мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау
8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;



1




Мәтін түрлері
Мәтінмен жұмыс
«Ұлпан»
(Ғ.Мүсірепов)




11.Қарқындылық

8.2.3.1 мақала, презентация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату
8.3.1.1 тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру;



1




Мәтінмен жұмыс
«Тастағы таңба»
(Ж.Әскербекқызы)




12.Тіл және мәдениет. Тембр

8.4.2.1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану
8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу

1




Мәтінмен жұмыс
«Мәншүк»
(С.Мұқанов)
«Тіл-мәдениет құралы» мақала жазу




13.Кідірістің қызметі.

8.3.1.1 тақырып бойынша материал жинақтап, тезистік жоспар құру;
8.4.2.1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану

1




Мәтінмен жұмыс
(А.Байтұрсынұлының 130 жылдығына арналған әдістемелік құралдан)
Тезистік жоспар құру




14. Кідіріс және тыныс белгі.

8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу

1




Кідіріс және тыныс белгі. Диктант




15. Кідіріс түрлері

8.2.3.1 мақала, презентация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату



1




Мәтінмен жұмыс
Б.Соқпақбаев «Менің атым-Қожа» хикаятынан




16.Шығармашылық жұмыс

8.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу

1




«Ана тілі-басты байлығымыз»
Мақала жазу




17.Оқу сауаттылығы

8.2.3.1 мақала, презентация құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату




1




Оқу сауаттылығына арналған мәтіндер




18. Нәтиже сабақ

8.2.4.1 тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау;

1




Ізденіс жұмысы
Мәтін стилін ,түрін анықтау

2-тоқсан – 14 сағат






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет