«Тіл және әдебиет» білім саласы Әдебиеттік оқу

Бастапқы бақылау жұмысын бағалау парағы

жүктеу/скачать 1 Mb. бет 80/101 Дата 10.11.2023 өлшемі 1 Mb. #190924 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Барлығы : 34 ұпай Бағалау критерийлері
• І нұсқа 1. Мысалдарды есепте: 248 · 2 126 · 2 615 : 5 927 : 9 2. Есептің шешуін өрнек түрінде жаз, шығар.
• 3. Теңдеуді шеш: 2 · 30 + х= 252 42 : х = 17 - 14 99 4. Баған түрінде есепте.
• ІІ нұсқа 1. Мысалдарды есепте: 326 · 2 35 · 6 716 : 2 921 : 3 2. Есептің шешуін өрнек түрінде жаз.
• 3. Теңдеуді шеш: 56 · 8 + х= 723 96 : х = 36 - 28 4. Баған түрінде есепте.
• 2 І тоқсандық бақылау жұмысы: 1.Бақылау тапсырмалардың тағайындалуы.
• 2. Құжаттар, бақылау тапсырманың мазмұнын айқындаушы.
• 3.Бақылау жұмыстың құрылымы және жоспары.
• - «Жылдамдық , уақыт, қашықтық»
• -«Көптаңбалы сандарды нөмірлеу, есептеу, шамалар»

Бастапқы бақылау жұмысын бағалау парағы Критерийлер Дескрипторлар Ұпайлар № 1 Мысалдарды есепте: (ең көп ұпай саны – 8) Мысалдардың берілгені дұрыс жазылды 4 ұпай 248 · 2 1 ұпай 126 · 2 1 ұпай 615 : 5 1 ұпай 927 : 9 1 ұпай № 2 Есепті шығар: (ең көп ұпай саны – 6) Есептің шарты дұрыс жазылды 2 ұпай Есепті шешу жолы дұрыс таңдалды 1 ұпай Есепті шешуде амалдар дұрыс орындалды 2 ұпай Есептің жауабы дұрыс жазылды 1 ұпай № 3Теңдеулерді шеш: (ең көп ұпай саны-8 ) Теңдеудің берілгені дұрыс жазылды 2 ұпай (әр теңдеуге 1 ұпай) Теңдеуді шешу алгоритмін біледі 2 ұпай (әр теңдеуге 1 ұпай) Компонент дұрыс табылды 2 ұпай (әр теңдеуге 1 ұпай) Есептеулер дұрыс жүргізілді 2 ұпай (әр теңдеуге 1 ұпай) № 4 Баған түрінде есепте. (ең көп ұпай саны –12 ) Өрнектердің берілгені дұрыс жазылды 4 ұпай(әр өрнекке 1ұпай) Шамаларды керек шамаларға дұрыс айналдырды 4 ұпай(әр өрнекке 1ұпай) Өрнектердің мәнін дұрыс есептеді 4 ұпай(әр өрнекке 1ұпай) Барлығы : 34 ұпай Бағалау критерийлері «5» - 32-34 ұпай - 94-100% «4» - 26-31 ұпай - 76-93% «3» -17 -25 ұпай - 50-75% «2» - 0-16 ұпай - 49%-дан төмен І тоқсан Бастапқы бақылау жұмысы №1 Мақсаты : 3-сынып деңгейі және І тоқсанда өтілген тақырыптар бойынша игерген білім-білік дағдылары зерттеледі. І нұсқа 1. Мысалдарды есепте: 248 · 2 126 · 2 615 : 5 927 : 9 2. Есептің шешуін өрнек түрінде жаз, шығар. 3 сөреде 27 кітап тұр. Әр сөреде кітап саны бірдей болса, 6 сөреде неше кітап бар? 3. Теңдеуді шеш: 2 · 30 + х= 252 42 : х = 17 - 14 99 4. Баған түрінде есепте. 3 м 7 см - 93 см = □ м □ см 7 м - 43 см = □ м □ см 2 кг 5 г - 250 г = □ кг □ г 1 сағ 12 мин - 45 мин = □ мин ІІ нұсқа 1. Мысалдарды есепте: 326 · 2 35 · 6 716 : 2 921 : 3 2. Есептің шешуін өрнек түрінде жаз. Фотоальбомның 8 бетінің әрқайсысына теңдей 24 фотосурет жапсырылған. Фотоальбомның осындай 12 бетінде неше фотосурет бар? 3. Теңдеуді шеш: 56 · 8 + х= 723 96 : х = 36 - 28 4. Баған түрінде есепте. 4 м 5 см - 68 см = □ м □ см 7 м - 43 см = □ м □ см 3 кг 8 г - 1 кг 250 г = □ кг □ г 1 сағ 24 мин - 58 мин = □ мин №2 І тоқсандық бақылау жұмысы: 1.Бақылау тапсырмалардың тағайындалуы. Бақылау жұмысының негiзгi мақсаты 4-сыныптың І тоқсан бойынша математика пәнінен мемлекеттік жалпыға міндетті стандартынасәйкес білім, білік және дағдылардың меңгеру деңгейінің нақты бағасы болып табылады. 2. Құжаттар, бақылау тапсырманың мазмұнын айқындаушы. 1. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты. 2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген Оқу бағдарламасы. 3.Бақылау жұмыстың құрылымы және жоспары. 4-сыныптың І тоқсан бойынша математика пәнінен білім, білік және дағдыларының өлшеуіші болып бақылау тапсырмалары қолданылады. Бақылау жұмысы 5 тапсырмадан құрылған. Бақылау жұмыстарының тапсырмалары күрделену сатысы бойынша орналасқан. Бақылау жұмыстың құрылымы: - «Жылдамдық , уақыт, қашықтық» тақырыбы бойынша уақыты және жылдамдығы бойынша қашықтықты таба білу; -«Көптаңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу» тақырыбы бойынша көптаңбалы санды бір таңбалы санға ауызша, жазбаша есептей алу; -«Көптаңбалы сандарды нөмірлеу, есептеу, шамалар» тақырыбы бойынша күрделі теңдеудің мәнін табу; - «Арифметикалық амалдар» тақырыбы бойынша амалдарды орындалу тәртібі бойынша өрнектің мәнін дұрыс есептей алу; жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу: