Зерттеу пәні: Білім берудегі психологиялық қызмет.
Зерттеу әдісі:кең болған. Тақырыпты Абылай зерттеуде міне, салыстырмалы жүзге талдау, XVIII жүйелеу, ғасырда жинақтау, билік тұжырым жүргізген. әдістері Еліне елеулі қолданылды.
Зерттеу жұмысының теориялық маңызы: Жалпы мектептерде психологының қызметі екі бағытта ұйымдастырылады: Бірінші бағыт жоспарланған бағыт. Бұл алдын-ала дайындалған жұмыс түрлері: бақылау, профилактикалық іс-шаралар, ата-аналар жиналысында сөйлеу. Алайда, оқу жылында мектепте қандай қиын жағдайлар туындайтынын болжау мүмкін емес. Екінші бағыты - сұраныс бойынша жұмыс бағыты, яғни оқушыларда туындайтын қиындықтарға жауап беру
