Тренингтің тақырыбы: «Қарым – қатынас мәдениеті» Менлибекова Ақмарал Абдуманаповна
жүктеу/скачать 28,06 Kb.
|
Тренингтің тақырыбы қарым-қатынас
- Бұл бет үшін навигация:
- Қажетті құралдар
- 1. Сәлемдесу.«Жылы жүзбен жүздесейік»
- Таныстыру. «Шеңбер бойымен ат айту».
- 3.«Жолбарыс жолбарыс мен қандаймын»
- Данышпан философ Фалес айтқан екен
- 4. Жаттығу. «Орнымызды ауыстырамыз».
- 5. Топтық ереже қабылдау.
- Талқылау . Жауап беру кезінде Сіз қандай сезімде болдыңыз 9. «Қуыршақ» терапиясы
- 10. Психологиялық тест. «Оң қол және сол қол» «Өзіңізді білесіз бе»
- 1. Қолыңыздың саусақтарын айқастырыңыз, сіз бір саусақтың ұдайы үстінде тұратынын аңғарасыз (оң немесе сол)
- Оң саусақ Сол саусақ
- 2. Бір нысананы таңдап, оны қалам немесе қарындаш арқылы көздеп көріңіз Оң көз
- 3. Қолдарыңызды кеуде тұсына айқастарыңыз Оң қол үстінде тұрса Сол қол үстінде тұрса
- 4. Қолыңызбен шапалақтаңыз Оң қол ыңғайлы болса Сол қол ыңғайлы болса
- 2. ОООС Жасқаншақ, әлсіз тип, жылдам шешім қабылдай алмайды 3. ООСО
- 9. ССОО Жылышырайлы, қарапайым, қызығушылығы шашыраңқы, ешкімге жаманшылық ойламайды. 10. ССОС
- 11. Сауалнама жүргізу. «Кері байланыс»
- «Кері байланыс» сауалнамасы
- 12. Қоштасу «Достар, мен сіздерге тілеймін......»
| Тренингтің тақырыбы: «Қарым – қатынас мәдениеті»
Менлибекова Ақмарал Абдуманаповна №57 ОМ педагог-психологы Мақсаты:Өзін – өзі тани білудің негізгі шарттарымен таныстару, өзін – өзі бағалата отырып, өз бойындағы сапалық қасиеттерді анықтау, дамытуға бағыт беру. Міндеттері: Қатысушылар бір-бірі туралы барынша көп ақпарат білуі тиіс; Әрбір қатысушы өзін бір үлкен топтың бөлшегі ретінде сезінуі үшін топ ішінде жағымды атмосфера құру; Бірлесіп жұмыс жасауда жалпы бағыттарының бір екендіктері туралы түсінік беру. Қажетті құралдар: интербелсенді тақта, үнтаспа, фломастер, карандаш, магнит, клей, қайшы, ватман, «Кері байланыс» сауалнамасының бланкілері. Жұмыс жоспары: 1. Сәлемдесу. «Жылы жүзбен жүздесу» 2. Таныстыру. «Шеңбер бойымен ат айту» 3. Жаттығу «Жолбарыс жолбарыс мен қандаймын?» 4. Жаттығу «Орнымызды ауыстырамыз» 5. Топтық ереже қабылдау 6. Ойын «Атомдар» 7. Жаттығу «Жұптар» 8. Жаттығу «Сұхбат» 9. «Қуыршақ» терапиясы 10. Психологиялық тест. «Оң қол және сол қол» 11. Сауалнама жүргізу. «Кері байланыс» 12. Қоштасу «Достар, мен сіздерге тілеймін........»
Мақсаты: қатысушыларды біріктіріп, өзара сенім жағдайын құрады және амандасу, сәлемдесу жайлы түсінік беріледі. Ойын барысы: қатысушылар шеңбер құрып тұрады. Амандық, сәлемдесу сөздерін әндетіп айтады. Тренер: - Сәлеметсіздер ме, әріптестер! - Сәлеметсіз бе, тренер? - Қайырлы күн, барлық жақсылық өзімізге, бүгінгі күн сәтті болсын бәрімізге (тренер мен қатысушылар қолдарын жоғары қаратып жайып, сонан соң көкіректеріне қояды.)
2. Таныстыру. «Шеңбер бойымен ат айту». Қатысушылар шеңбер бойымен тұрады да, бір-біріне доп беру арқылы өзінің атын және жұмыс орнын немесе айналысатын қызмет түрін айтып жұптасады. «Бір күнгі танысыңа, қырық күн сәлем» дегендей, біз бүгін-бірімізбен дәстүрден тыс амандасудың түрлерін көрсетейік. /қатысушылар бір-бірімен амандасады/ - бір-біріне күлімсіреп қарап алақанның ішін және сыртын тигізіп сәлемдесу; - оң жақ тізелерін түйістіру арқылы сәлемдесу; - оң жақ, сол иықтарын тигізіп селемдесу; - маңдайларын бір-біріне тигізіп сәлемдесу; - төс қағысып сәлемдеседі. Сәлемдесу рәсімі аяқталғаннан кейін қойылатын сұрақтар: 1. Сәлемдесу кезінде қандай әсерде болдыңыз? 2. Сізге сәлемдесудің қандай әдісі ұнады?
Қатысушылар жолбарыс атты капшықтан түрлі-түсті стикерге жазылған қасиеттерді алып оқиды, /адал, адамгершілігі мол, мейрімді, шығармашыл, шыншыл, батыл, сүйкімді, жомарт, ақ көңіл, шапшаң, досқа адал, сенімді т.б./ егер тура түссе жас мамандар қол шапалақтап, таңдап алынған түстер бойынша топқа бөлініп отырады. Мінеки байқағандарыңыздай бір-бірімізбен қарым-қатынас жасау арқылы біз үлкен де, жылы шеңберімізді, қорғанымызды құрдық. Бүгінгі кездесуімізде, біз өз бойымыздағы жақсы қасиеттерді бағалай отырып, өзін – өзі тәрбиелеу жолдарын оқушылармен, әріптестермен қарым-қатынас жасау жолдарын анықтаймыз және өзімізді терең тани білуге тырысамыз. Данышпан философ Фалес айтқан екен: 1. Дүниеде ең үлкен нәрсе - кеңістік. 2. Бәрінен жүйрік – ой. 3. Бәрінен дана – уақыт 4. Бәрінен жеңіл –басқаға ақыл айту. 5. Бәрінен қиын – өзіңді өзің тану, деген екен. Сондықтан бүгінгі кездесуімізді бір-бірімізге жылы сөз айтудан бастаймыз. «Келген көктемнің күн шуағын бағыттап сізге денсаулық тілеймін» деп, шеңбер арқылы осындай тілектерді жалғастыру. Енді орнымызға жайғасамыз. - Рахмет, міне әрбір жүректен шыққан жақсы жылы сөз біз үшін жайлы атмосфера қалыптастырады жанымызға жайлы әсерінтигізеді. Қарым-қатынас деген не? Қарым-қатынас адамдардың бір-бірімен әсерлесу және бір-біріне әсер ету процестерінің жиынтығы болып табылады. Ол адамдардың ақпарат алмасуы ғана емес, сонымен қатар олардың арасындағы эмоционалды байланыстың болуына ықпал етеді. Осы адамдар арасындағы байланыс мазмұны және байқалуы бойынша көп қырлы болып келеді. Әрбір адам өмірге келген қонақ. Өмір өте мәнді, мағыналы, мазмұнды өтуі үшін адамдардың бір-бірімен сыйластықта болғаны жөн. Адамның қарым-қатынасы оның көңіл-күйіне байланысты. Көңіл-күй адамның ішкі дүниесінің құбылысы, көңіл-күй адамның айнасы. Қарым-қатынас жасау арқылы адамдар айналадағы дүниеден мәлімет алады, жан дүниесі кеңейеді, білімі тереңдейді. Адамдармен қарым-қатынас жасау шеберлігі адамның ішкі мәдениетіне, біліміне, тәрбиесіне байланысты болады. 4. Жаттығу. «Орнымызды ауыстырамыз». Бұл ойын кішкене қимылдауға, көңіл-күйді көтеруге, сонымен қатар бір-бірі туралы қосымша ақпарат алуға мүмкіндік береді. Бір орындық алынып тасталады да, жүргізуші босаған орынға отырып алу үшін келесідей тапсырма береді: «шалбар киіп отырғандар, алмұртты жақсы көретіндер, гитара тарта алатындар, сағат тағып жүргендер және т.б. орындарын ауыстырсын». Ойынның шарты түсінікті болғаннан кейін, орындарын ауыстыру жағдайы күрделене түседі. Енді сұрақтар қатысушылардың кәсіби қызметінің, білімінің ерекшеліктеріне және т/б. байланысты болуы керек. Мысалы, орындарын ауыстырады ... - Өмір бойы бір мекемеде қызмет етіп келе жатырғандар; - Қазіргі уақытта жаңа бағдарламамен жұмыс жасайтындар; - Өз жұмыс жақсы көретіндер; - 10 жылдан астам педагог болып жұмыс жасап келе жатырғандар; - Бала кезден мұғалім болуды армандағандар; - Тренингке бірінші рет қатысып отырғандар; және т.б. Осы жаттығудан кейін, жауап берем деушілерден біріншіден, кімнің есінде кім туралы қалғандығы, ал екіншіден, кім өзі туралы басқалардын естерінде не қалғандығын айтқанын қалайды. Осылай, қатысушылар орындарымен ауысады. 5. Топтық ереже қабылдау. Жүргізуші таныстықтан кейін топтық ереже қабылдауды ұсынады, егер қатысушылар ережемен келіскен болса қолдарын шапалақтайды, егер келіспесе-аяқтарымен жерді тысырлатады. - ашық әңгімелесу - белсенді болу және әзілдесе білу - бағаламау - өз еркімен қатысу - осы жерде және дәл қазір
Барлық қатысушылар музыка ырғағымен екі шынтағын көтере, қолдарын басына қойып, ортада жүреді. Жүргізуші «үш» деп қалып музыканы тоқтатқанда қатысушылар шынтақтарымен үшке біріге қалуы керек. Сол секілді, «4», «5» немесе «2» дейді. Соңында қатысушылар екі-екіден жұп болып тұруы тиіс.
Бір минут ішінде әр жұп бір-бірімен әңгімелесе отырып, көбірек ақпарат алмасулары қажет. Әңгімелесіп болғасын біреуі екеуіне ортақ 3 ұқсастықты, ал екіншісі 3 айырмашылықты атайды. 8. Жаттығу «Сұхбат» Әрбір қатысушы 3-5 минут ішінде топтың әрбір мүшесіне бір-бір сұрақтан дайындау қажет. Сұрақтар адамның ішкі жеке ерекшеліктеріне байланысты болуы керек – мінез-құлқы, қызығушылығы, әдеті және т/б. Негізгі ереже – мүмкіндігінше толық және шынайы жауап беру. Топтан бірінші болып сұхбат беруге дайын қатысушы, барлық топ мүшелерін көріп отыратындай, бетпе-бет қарап отырады. Топ мүшелері кезекпен дайындаған сұрақтарын қояды (осы қатысушыға). Сұхбат беруші рөлінде әрбір қатысушы болуы қажет. Талқылау. Жауап беру кезінде Сіз қандай сезімде болдыңыз?
Қуыршақ терапиясының мақсаты: қатысушының біріншіден ұжымдық ортада өзін-өзі көрсете білу мүмкіндігін ашып, ортамен сырласуына септігін тигізсе, екіншіден логикалық және шығармашылық қабілетін арттырады.
«Өзіңізді білесіз бе?» Мақсаты: адамның мінез-құлқын жаттығу арқылы анықтау.
Сабағымыздың соңында «Кері байланыс» сауалнамасын толтырамыз. (Барлық қатысушыларға сауалнама бланкілері таратылады.) «Кері байланыс» сауалнамасы 1. Қатысушының тренингтегі аты ... 2. Сабақ болған күн ... 3. Сабақта қосылу, қатысу деңгейі 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. Сабақта қосылып, қатысып отыруға сізге не кедергі келтірді? 5. Сен үшін маңызды (пайдалы) болған, өзің туралы бір нәрсені түсіне алған оқиғалар, жаттығулар: ... 6. Бүгінгі өткен сабақта саған не ұнамады? Не үшін? Себебі? 7. Сенің осы сабақтан кейінгі өзің туралы, осы топ, ұжым туралы ойларың ... 8. Жүргізушіге (психологқа) ескертулерің (мазмұны бойынша, сабақ түрі бойынша және т.б.) ... 12. Қоштасу «Достар, мен сіздерге тілеймін......» Тренинг соңында психолог барлығына орындарынан тұрып, шеңберге тұруын ұсынады. Кез келген қатысушы өзінің ұнатқан қатысушысының қасына барып, шапалақ соғу арқылы «Мен сізге тілеймін.....» деп бір жақсы тілек айту керек. Жаттығу осылай жалғаса береді. Соңында психолог барлығына сәттілік пен жақсы көңіл-күй тілейді. жүктеу/скачать 28,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||