Екіжұлдыз: Барлықтарыңа ынтымақтасып жасаған жұмыстарыңа рақмет!
Оқушылар (қалауы бойынша) сыныптастарына және
мұғалімдеріне арналған екі алғыс және бір тілектерін
айтады.
Плакат, маркер
Барлықтарыңа сабақтағы белсенділіктерің үшін рақмет!
... жәнебіртілек: – Балалар! Тарихты сүйіңдер! Тарих әлемі ерекше қызықты, бірақ ол сенің көзіңнен «Уақытпен» жасырылған.
Өткенді біліп, ертеде болған оқиғалардың куәсі боласыңдар, бізді ата-бабаларымыздың қалай өмір сүргенін, қалай
еңбектенгендерін және өз Отанын қорғағандығын білесіңдер!
сабақ
Бөлім:
Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Ғұндар қалай өмір сүрді?
Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту мақсаттары
2.2.2.1. Көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ғұндардың өмір салтын сипаттау.
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:ғұндар және олардың қозғалысын анықтайды, ғұндардың көшпелі тайпа екеніне көз жеткізеді. Тарихта болған ғұндар жайлы анықтайды. Қазіргі елімізбен салыстыра алады. Айналысқан шаруашылығын айта алады. Ғұн
тайпасының билеушісін біледі.
Көптеген оқушылар:оқушылар ғұн тайпасының символын, туын, суреттерін/ фотосуреттерін ескерткіш-жәдігерлерін біледі. Картадан көрсете алады, олардың жұмыс құралдарын сипаттай алады, қазіргі елімізбен салыстыра алады.
Кейбір оқушылар:ғұндардың немен айналысқанын айта алады, құрал-саймандарын біледі, сұрақтар дайындай алады. Сурет сала алады. Суретпен жұмыс жасай алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы 2 мин
3 мин
– Балалар! Жер бетіндегі әр халықтың өзінің қайталанбас
жазылған тарихы бар. Қазақ халқының тамыры көне заманға кетеді. Қазақтардың ата-бабаларының ішінде сақтайпасы
болды, олар туралы біз 1-сыныпта өткен болатынбыз. Кәне, есімізге түсірейікші, олар туралы не білесіңдер?
