Учебная программа ( syllabus ) по дисциплине



бет1/19
Дата18.05.2020
өлшемі0.6 Mb.
түріУчебная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский государственный университет им. Е.А.Букетова


Факультет математики и информационных технологий
Кафедра прикладной математики и информатики


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (syllabus)

по дисциплине



IT-технологии в образовании

для специальностей: 5В010100 - Дошкольное обучение и воспитание, 5В010500 – Дефектология, 5В011600 – География(п/я), 5В011300 – Биология, 5В012900 – География-История


курс: 2

семестр: 3, 4

Караганда 2019

Составители Горбунова Надежда Александровна, доцент


Учебно-методический комплекс «IT-технологии в образовании» предназначен для изучения офисных приложений. Комплекс содержит учебную программу и учебно-методические материалы для изучения дисциплины. Описаны планы практических занятий. Определена организация самостоятельной работы студентов. Дисциплина относится к модулю по выбору специальности.

Учебная программа по дисциплине «IT-технологии в образовании» для специальностей: 5В010100 - Дошкольное обучение и воспитание, 5В010500 – Дефектология, 5В011600 – География(п/я), 5В011300 – Биология, 5В012900 – География-История / Сост. Н.А. Горбунова. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2019.– 58с.

 Карагандинский государственный университет, 2019



1. Учебная программа очной формы обучения

Срок обучения

Курс

Семестр

Кредиты

Лекции

Семинары

Лабора-торные

СРСП

СРС

Всего

Форма контроля

3 (5В010100)

2

4

2




30




15

45

90

экзамен

4 (5В010500)

2

4

2




30




15

45

90

экзамен

4 (5В011600) (п/я)

2

3

2




30




15

45

90

экзамен

4 (5В011300) (англ.каз.)

2

3

2

15

15




15

45

90

экзамен

4 (5В011300)

2

3

2




30





15

45

90

экзамен

4 (5В012900)

2

3

2




30




15

45

90

экзамен

Для специальности: 5В011300 – Биология (англ.каз.)



№№

Наименование темы

Лекции

Практические

СРСП

СРС

1


Информационные и коммуникационные технологии в образовании

3










2

Создание текстовых документов. Текстовый процессор Word пакета MS Office




3

3

10

3

Мультимедиа технологии в образовании

4










4

Создание табличных документов. Табличный процессор Excel пакета MS Office




4

4

10

5

Средства создания учебных мультимедиа презентаций

4

4

4

10

6

Создание гипертекстового контента. Знакомство с языком HTML

4

4

4

15




Всего (часов)

15

15

15

45

Для специальностей: 5В010100 - Дошкольное обучение и воспитание, 5В010500 – Дефектология, 5В011600 – География(п/я), 5В011300 – Биология, 5В012900 – География-История



№№

Наименование темы

Лекции

Практические

СРСП

СРС



Создание текстовых документов. Текстовый процессор Word пакета MS Office




6

3

10



Создание табличных документов. Табличный процессор Excel пакета MS Office




8

4

10



Средства создания учебных мультимедиа презентаций.

Программы Microsoft Power Point, Prezi.






8

4

10



Создание гипертекстового контента. Знакомство с языком HTML




8

4

15




Всего (часов)




30

15

45


2. Данные о преподавателях:

Горбунова Н.А., к.п.н., доцент кафедры прикладной математики и информатки, е-mail: ant_nadezhda@mail.ru. Время пребывания на кафедре по графику и расписанию.



3. Пререквизиты:

Информационно-коммуникационные технологии (на англ.языке)



4. Постреквизиты:

Дипломное проектирование, Педагогическая практика



5. Краткое описание дисциплины

Цель преподавания дисциплины: содействовать становлению профессиональной компетентности педагога через формирование целостного представления о роли IT-технологий в современной образовательной среде.



Результаты обучения:

Знание и понимание: основных технологических операций в среде текстового процессора Word для создания и интеграции разнообразных текстовых документов, графических объектов, таблиц; основ технологии работы с электронными таблицами в среде Excel; технологии создания и демонстрации электронных презентаций с помощью программ Power Point, Prezi; языка гипертекстовой разметки HTML.

Применение знаний и пониманий: умение подготавливать текстовые документы с помощью текстового процессора Word, умение работать с электронными таблицами в табличном процессоре Excel, производить расчеты по формулам, для формирования отчетов представлять данные в виде различных диаграмм, осуществлять структурирование данных, делать выборку данных из больших таблиц и др.; умение подготавливать презентации с помощью программ Power Point, Prezi, разрабатывать web-страницы с помощью языка гипертекстовой разметки HTML.

Формирование суждений: способность создавать и применять IT-технологии в профессиональной деятельности; системно мыслить и грамотно классифицировать возникающие задачи и проблемы; стремление к самообучению, самореализации и самостоятельному исследованию.

Коммуникативные способности: навыки креативного мышления и творческого подхода к решению проблем и педагогических ситуаций, навыки владения IT-технологиями для профессиональной коммуникации.

Навыки обучения: навыки подготовки текстовых и табличных документов, отчетов, диаграмм, презентаций, HTML-документов.
6. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине:



Виды работ

Цель и содержание задания

Ссылка на список реко­мендованной литературы

Форма контроля
(согласно рейтинг-шкале)

Баллы (согласно
рейтинг-шкале)

Форма отчётности

Сроки сдачи

(неделя семестра)



1

Контрольная работа

п. 13

п. 7

текущ.

50–100

в электр.виде

8

2

Реферат

СРС, п. 13

п. 7

текущ.

50–100

реферат

10

3

Коллоквиум

п. 16

п.7

текущ.

50–100

устно

12

4

За активность

п. 7

п.7

текущ.

50–100

устно

15


7. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины


№№

Наименование учебников, пособий, используемых по курсу

Кол-во учебников, пособий в Научной библиотеке КарГУ

1.Основная литература



Word, Excel, Powerpoint: учеб. пособие / В. В. Мотов. - М. : ИНФРА - М, 2010. - 205 с.

5



Основы работы в Microsoft Word: учеб. - метод. пособие для студ. филолог. фак-та / А. В. Матвеев ; Омский гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского. - Омск : Омск. гос. ун-т, 2009. - 67 с.

1



 Microsoft SQL Server 2008. Data mining интеллектуальный анализ данных: научное издание / Дж. Макленнен, Ч. Танг, Б. Криват. - CПб. : БХВ-Петербург, 2009. - 700 с.

2



Информационные технологии: учеб. для организаций начального и среднего проф. образования / Е. Ф. Назаренко. - Астана : Фолиант, 2009. - 309 с.

20



Blended Learning. Using technology in and beyond the language classroom: научное издание / Pete Sharma, Barney Barrett. - First published 2009. - Oxford : Macmillan Education, 2008. - 160 p.

5



Специальные программы для работы на персональном компьютере: учеб. пособие / Т. Хакимова. - Алматы : Юрид. лит., 2009. - 49 с.

84



Практикум по курсу "Основы информатики": учеб. пособие / Т. Хакимова. - Алматы : NURPRESS, 2013. - 131 c.

1



Маликова Л.В. Практический курс по электронным таблицам MS Excel: учеб. пособие для студ. вузов - М. : Горячая линия - Телеком, 2008. - 244 с/

20



Симонович С.В. Информатика: Базовый курс. – Питер, 2009.

5

2. Дополнительная литература



Microsoft Office 2007: новые возможности / А. Васильев. - СПб. : Питер, 2009. - 159 с. 

1



Спирина Е.А. Технология разработки и использования мультимедийной учебной презентации. Учебное пособие. - - Алматы: CyberSmith, 2017. - 143 с.

10



Укрощение компьютера, или Самый полный и понятный самоучитель ПК: учебное пособие / Алекс Экслер. - М. : НТ Пресс, 2009. - 704 с.

1

2.1. Список периодических изданий



Вестник КарГУ. Серия Математика



Информатика и образование







2.2. Список источников на электронных носителях



Информатика [Электронный ресурс]: В 2 т.:Учеб./ соавт. Л. Залогова. - М.: Лаборатория Базовых Знаний. - 2009

Т.1: Задачник практикум. - 304с.: рис./все спец.





Спирина Е.А. Электронный курс лекций по дисциплине «Информатика»

2.3. Интернет источники



http://www.intuit.ru/studies/courses/2293/593/info



http://sga-informatika.ru/153301/60-23-properties-information.html



http://www.zaba.ru/



8. Лекционный комплекс (тезисы лекций)
Тема 1. Информационные и коммуникационные технологии в образовании

В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео).

Когда компьютеры стали широко использоваться в образовании, появился термин «новая информационная технология обучения».

Компьютерные технологии развивают идеи программированного обучения, открывают совершенно новые, еще не исследованные технологические варианты обучения, связанные с уникальными возможностями современных компьютеров и телекоммуникаций. Компьютерные (новые информационные) технологии обучения - это процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.

Использование информационных технологий повышает эффективность урока, развивая мотивацию обучения, что делает процесс обучения более успешным.

Информационные  технологии не только открывают возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности.

Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации, вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности. 

Процессы информатизации современного общества и тесно связанные с ними процессы информатизации всех форм образовательной деятельности характеризуются процессами совершенствования и массового распространения современных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

Подобные технологии активно применяются для передачи информации и обеспечения взаимодействия преподавателя и обучаемого в современных системах открытого и дистанционного образования. Современный преподаватель должен не только обладать знаниями в области ИКТ, но и быть специалистом по их применению в своей профессиональной деятельности.

Слово "технология" имеет греческие корни и в переводе означает науку, совокупность методов и приемов обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов, изделий и преобразования их в предметы потребления. Современное понимание этого слова включает и применение научных и инженерных знаний для решения практических задач. В таком случае информационными и телекоммуникационными технологиями можно считать такие технологии, которые направлены на обработку и преобразование информации.



Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные устройства, механизмы, способы, алгоритмы обработки информации. Важнейшим современным устройствами ИКТ являются компьютер, снабженный соответствующим программным обеспечением и средства телекоммуникаций вместе с размещенной на них информацией.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет