Учебная программа (syllabus) по дисциплине русский язык Уровень а-2 курс: 1 семестр: 1,2 к араганда 2019



бет48/125
Дата16.03.2022
өлшемі2,07 Mb.
#135890
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   125
Байланысты:
УМК РЯ уровень А2 2019г

Рекомендуемая литература: 5,7,12.
Тема 6. Семейные праздники
Вопросы: Поздравлять, выражать пожелания, благодарить, отвечать на поздравления, на благодарность. Именительный падеж со значением «название лица», «обращение», «факты, события», родительный падеж со значением количества, меры в сочетании с количественными числительными. Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида. Согласование прилагательных с существительными. Предикативные наречия нужно, можно, нельзя.
Задания.
1. С некоторыми существительными составьте предложения, используя И.п. со значениями «название лица», «обращение», «факты, события»:
журнал, бабушка, дерево, дом, друг, яйцо, лампа, чайник, кресло, стол, дедушка, семья, школа, Алмаз, врач, журналист, студентка, вход, Ирина, машина, компьютер, фото, карта, город, кино, море, рыба, Елена Анатольевна, собака, пальто, юбка, шкаф, стул, щенок, кухня.

  1. Раскройте скобки, согласуйте существительные Р.п. с количественными числительными.

Передо мной сидят (два, красивые, парни).
Ко мне пришли (две, молодые, девушки).
У него (две, замечательные, бабушки).
Она купила (три, новые, гелевые, ручки).
Анна купила (пять, простые, карандаши).
Я послала им (четыре, большие, письма).
(Девять, лучшие, студенты) едут за границу.
На столе лежит (шесть, контрольные, работы).
В нашем университете (восемь, разные, факультеты). Чайковский написал (десять, знаменитые, оперы).
3. Прочитайте текст. Объясните употребление выделенных глаголов. Напишите видовые пары:
а) перепишите текст, используя слова, указывающие на длительность действия;
б) замените глаголы НСВ глаголами СВ в прошедшем времени. Скажите, с какими глаголами возможно употребление слов со значение законченности действия. Напишите эти предложения.
В прошлом году я приехал в Россию учиться в РУДН. Я удивлялся многому увиденному. Передо мной открывались новые возможности. Постепенно я привыкал к новой жизни. Я отказывался от многих старых привычек. Я встречал и провожал своих новых друзей. Я посещал интересные места в Москве. Я встречался с новыми друзьями и обсуждал с ними много интересных тем. Я чувствовал себя несчастным, потому что со мной не было родителей. Но я понимал, что обещал родителям хорошо учиться. Я вспоминал слова своих родителей о том, что каждый достигает цели упорным трудом. Я сдавал экзамены и зачёты. Я пугался, когда преподаватели спрашивали меня на уроках. Я пробовал изучать французский язык, но у меня ничего не получалось. Я пропускал занятия по уважительной причине. Когда я болел, врач освобождал меня от занятий. Я радовался, когда узнавал, что мои друзья на родине не забывают меня. В письмах я часто предлагал моему хорошему другу приехать в Москву, но его родители запрещают ему учиться в другой стране. Когда я звоню домой, я благодарю своих родителей за то, что они разрешали мне самому выбирать университет и страну, в которой я буду учиться.
4.Допиши окончания прилагательных.
Зимн___ день
Сильн___ ветер
Ярк___ солнце
Тёмн___ тучи
Бел___ снег
Зелён___ трава
Глубок___ озеро
Быстр___ река
Син___ море
Долг___ дорога
Сладк___ яблоко
Кисл___ лимон
Остр___ перец
Рыж___ лиса
Сер___ волк
Стар___ дерево
Перелётн___ птицы
Жёлт___ листья
Вкусн___ грибы
Быстр___ заяц
5. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу предикативные наречия.
Мне … купить машину. Тебе… поехать в Актобе. Мне … машина. Тебе … компьютер. Андрею … новое программное обеспечение. Ольге … деньги. Старшему бухгалтеру … ошибаться в расчетах. Любому человеку … высказать свое мнение. Водителю автобуса … нарушать правила дорожного движения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   125




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет