Рекомендуемая литература: 1, 3, 10
Тема 9. В студенческой столовой
Вопросы: Вступать в коммуникацию с работниками столовой, обращаться, сообщать о намерении, наличии или отсутствии блюда в меню, спрашивать о качестве, давать свою оценку предмету. Предложно-падежная система (Родительный падеж со значениями «часть целого», «количества, меры с количественными числительными и словами несколько, мало, много). Классы и группы глаголов (хотеть – хотят, есть – едят, пить пьют, брать – берут, взять).
Задания.
1. Перепишите текст. Вставьте подходящие по смыслу слова.
Обычно люди едят три раза в день. Мы на завтрак обычно едим (бутерброды, кашу или сосиски, творог). Мы пьем (кофе или чай).
Наш обед – это (салат, суп, мясо или рыба). Мы любим (макароны, рис и картофель). Мы пьем (сок, воду или чай).
Вечером мы едим дома. На ужин мы любим есть (блины, пельмени, сыр, колбасу). Пьем обычно (сок, молоко или чай).
Слова для справок: бутерброд, каша, сосиски, творог, блины, макароны, рис, пельмени, сыр, рыба, колбаса, картофель, сок, суп, мясо, молоко, кофе, салат, чай.
2. Напишите ответы по образцу. Объясните правописание числительных.
Образец. Вы знаете, сколько километров до Луны? – Знаю, 373 787 000 километров.
Вы знаете, какова численность населения на земном шаре? Вы знаете, сколько народов и народностей проживает на территории нашей страны? Вы знаете, сколько километров от восточных до западных границ Казахстана? Вы знаете, какова численность населения Республики Казахстан?
Достарыңызбен бөлісу: |
