Учебно-методический комплекс дисциплины 01стр из 20

жүктеу/скачать 343,87 Kb.

бет	3/60
Дата	06.12.2022
өлшемі	343,87 Kb.
	#161549
түрі	Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 60

Байланысты:
umk vozrfiziologi i doshkolnaya gigiena

1.2 Данные о дисциплине:
Код и название модуля: Модуль профессионального формирования педагога
Название и код учебной дисциплины: VFDG «Возрастная физиология и дошкольная гигиена»
Количество кредитов РК и ЕСТS: 2/5
Место проведения: согласно расписанию
Распределение часов по ОП

Виды занятий	Общее количество часов	Осенний семестр		Весенний семестр
Виды занятий	Общее количество часов	в неделю	всего	в неделю	всего
Лекции	15	1	15	1	15
Практические занятия	15	1	15	1	15
Семинарские занятия
Лабораторные занятия
Студийные занятия
СРОП/СРО	15/45	1/3	60	1/3	60

1.3 Требования к подготовленности (компетенциям) обучающихся «на входе» и по окончании освоения дисциплины
Пререквизиты: Для успешного освоения изучаемой дисциплины необходимы базовые знания школьной программы биологии, естествознания.
Постреквизиты: Биология, педагогика, психология.
1.4 Характеристика учебной дисциплины
1.4.1 Цель и задачи изучения учебной дисциплины: ознакомить студентов с особенностями возрастной физиологии детей дошкольного возраста в объеме необходимых знаний
Краткое описание дисциплины: дать будущему педагогу современные сведения о анатомо-физиологических особенностях организма детей дошкольного возраста, его взаимоотношениях с окружающей средой, вооружить знаниями о закономерностях, лежащих в основе сохранения и укрепления здоровья дошкольников, поддержания их высокой работоспособности при различных видах деятельности. Студенты знакомятся: с особенностями воспитательной работы в дошкольных учреждениях; нормативами, обеспечивающими оптимальные условия в деятельности ребенка, правилами уходами за детьми и предупреждения у них

Атырауский государственный университет имени Х. Досмухамедова

Syllabus (Рабочая учебная программа)

02 стр из 20

заболеваний, нарушений и отклонений в функциях органов и систем растущего организма. Эти сведения необходимы для правильной и научно-обоснованной организации учебно-воспитательного процесса с детьми дошкольного возраста, активно участвовать в работе по охране здоровья, физическому и трудовому воспитанию.

Задачами изучения дисциплины является:
- раскрытие социальной значимости курса и его основных положений в подготовке будущих воспитателей для успешного проведения всего объема воспитательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста;
- углубить и закрепить знания студентов о роли и влиянии факторов внешней среды на процессы развития и состояния здоровья детей в дошкольных учреждениях
1.4.2 Результаты обучения изучаемой дисциплины
Результаты обучения определяются на основе Дублинских дескрипторов соответствующего уровня образования и выражаются через компетенции.
Результаты обучения должны коррелироваться с формируемыми компетенциями модуля, указанными в Содержании ОП.

Код и описание компетенции по ОП	Результаты обучения по дисциплине
ОК- 5 Способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности. Способен организовать учебного-воспитательную работу с детьми дошкольного возраста с учетом анатомо-физиологических особенностей организма в разные периоды, а также с учетом гигиенических требований к зданию и аудиториями, мебели и оборудованию в ДОУ	Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности; способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности; Владеет культурой мышления, способен к формированию психолого-педагогической направленности мышления, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья детей дошкольного возраста;
ОК- 9 Умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования	Способен применять современные методы диагностирования достижений воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии; способность владеть психолого-педагогическими, медико-биологическими, организационно-управленческими знаниями и навыками, необходимыми для обучения двигательным действиям и совершенствования физических и психических качеств обучающихся;
ОК-10 Готов к обеспечению охраны жизни и здоровья дошкольников в дошкольном образовательном учреждегнии и внеурочной деятельности: способен противостоять неблагоприятным факторов окружающей среды путем приобщения дошкольников к формирования здорового образа жизни и укрепления здоровья.	Умение оценивать физическое и функциональное состояние дошкольников с целью разработки и внедрения индивидуальных программ оздоровления и развития, обеспечивающих полноценную реализацию их двигательных способностей; умение осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку результатов формирования здорового образа жизни и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.
ПК -5	способность определять цели и задачи, планировать учебные занятия, физкультурно-оздоровительные, спортивные мероприятия и занятия;
ПК-8	Способен организовать методическую деятельность в дошкольном учреждении

жүктеу/скачать 343,87 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 60