Учебно-методический комплекс дисциплины Издание: шестое



бет33/106
Дата30.11.2023
өлшемі0,92 Mb.
#194137
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   106
Байланысты:
УМКД РЯ 2018-19 1сем.
?????? ??????? 1 «????????? ?????», 25 вопрос
Задание для СРО. Составьте текст-описание произведения искусства казахстанского автора.


Составитель: к.п.н. Майбалаева А.А.
Неделя 7
«Искусство в жизни человека»
Структурные и языковые особенности описания.
Описание в различных сферах общения


Цель: сформировать у студентов понятие об описании как типе речи; развить навыки и умения описания на основе лексической темы «Описание пейзажа».
Методы и приемы: словесные, практические


Занятие 1
Справочный материал
Описание – это изображение какого-либо явления действительности путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Для пейзажа это будет внешний вид деревьев, трав, неба, реки; для портрета – рост, возраст, осанка, походка, выражение глаз, улыбка. Внутреннее состояние человека.
При описании предмета должны быть обеспечены единство изображения, единство взгляда на предмет и определенная последовательность в описании.
Цель описания – чтобы читатель (слушатель) увидел предмет описания, представил его в своем сознании.
Композиция описания, наиболее характерные ее элементы: 1) общее представление о предмете; 2) отдельные признаки предмета; 3) авторская оценка, вывод, заключение.


Дидактический материал
Задание 1. Составьте план текста так, чтобы в нем формулировалась основная мысль описания и были названы основные признаки зимнего леса. Сделайте морфологический разбор имен существительных первого предложения.
Красив, чудесен лес зимою. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. Над лесными тропинками кружевными белыми арками согнулись под тяжестью инея стволы молодых берез. Тяжелыми шапками белого снега покрыты темно-зеленые ветви высоких и маленьких елей. Высокие вершины елей унизаны ожерельем лиловых шишек. С веселым свистом перелетают с ели на ель, качаются на шишках стайки красногрудых клестов.


2. Составьте текст из следующих групп слов.
1. Начала, на, леса, и, пригибаться, к, пожелтела, земле, трава, опушке.
2. Золотая, наступила, осень, долгожданная.
3. На, птицы, зиму, юг, где, переждать, можно, суровую, улетают.
4. Деревья, багряный, листья, в надели, осенний, разноцветные, убор, а, лесу, опавшие, образовали, ковры, свой.

Текст
Места, по которым они проезжали не могли назваться живописными. Поля, все поля, тянулись вплоть до самого небосклона, то слегка вздымаясь, то опускаясь снова; кое-где виднелись небольшие леса, и, усеянные редкими и низкими кустарниками, вились овраги, напоминая глазу их собственное изображение на старинных планах екатерининских времен. Попадались и речки с обрытыми берегами, и крошечные пруды с худыми плотинами, и деревеньки с низкими избенками под темными, часто до половины разметанными крышами, и покривившиеся молотильные сарайчики с плетенными из хвороста стенами и зевающими воротищами возле опустелых гумен, и церкви, то кирпичные с отвалившеюся кое-где штукатуркой, то деревянные с наклонившимися крестами и разоренными кладбищами Сердце Аркадия понемногу сжималось. (И.С. Тургенев).




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   106




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет