Учебно-методический комплекс дисциплины «Лидерство и мотивация» по специальности: 5В042300 «Арт-менеджмент» Нур-Султан, 2020



жүктеу/скачать 173,72 Kb.
бет6/72
Дата05.09.2020
өлшемі173,72 Kb.
#77131
түріУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   72
Байланысты:
umk liderstva i motivatsiya nov i

на уровне анализа:

  • анализировать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

  • сравнивать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этических управленческих решений.

на уровне синтеза:

  • выявлять и формулировать современными технологиями влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

  • обобщать управления человеческими ресурсами;

на уровне оценки:

  • оценивать роль навыков деловых коммуникаций;

  • оценивать планирования деловой карьеры.


Тематический план дисциплины

«3-90»

(кол-во кредитов – кол-во часов)

№

Тема

Лекции

семинар

СРСП

СРС

V семестр

1

Определить сущностные характерис-тики лидерства и мотивации

1

1

2

2

2

Выявить типологии лидерства и мотивации

1

1

2

2

3

Определить профессиональные и личностные качества лидера

1

1

2

2

4

Методы исследования личности лидера

1

1

2

2

5

Герой в искусстве как представление о нормативном лидерстве

1

1

2

2

6

Современное восприятие лидерства в искусстве

1

1

2

2

7

Анализ самооценка и её взаимосвязь с проявлением лидерских способностей

1

1

2

2

8

Определить прикладных направлении психологии организационного лидерства

1

1

2

2

9

Различные подходы к пониманию вопроса о потребностях

1

1

2

2

10

Мотив, как побудитель активности человека

1

1

2

2

11

Патология и мотивация

1

1

2

2

12

Мотивационные образования

1

1

2

2

13

Методы изучения мотивации и мотивов

1

1

2

2

14

Мотивация достижений

1

1

2

2

15

Перспективы развития психологии лидерства и мотивации

1

1

2

2




Итого 135 часов

15

15

30

30


График выполнения и сдачи заданий по СРС


№

Тема занятия

Задания на СРС

Реком. литература

Форма контроля

Сроки сдачи

1


Содержательные теории мотивации

Определить сущностные характеристики лидерства и мотивации

1. Байхем У.С., Смит О.Б., Пизи М.ДЖ. Воспитай своего лидера. – М. 1999.

2. Бойетт Д., Бойетт Дж. Путеводитель по царству мудрости: лучшие идеи мастеров управления. – М., 2001.
Проверка письменной работы, кроссворда

1 неделя

2


Процессуальные теории мотивации

Выявить типологии лидерства и мотивации

1. Дафт Р. Л. Менеджмент. – СПб., 2002.

2.Психология лидерства: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2004.
Проверка знаний студентов с помощью вопросов

2 неделя

3


Модель целенаправленной деятельности. Этапы деятельности

Определить профессиональные и личностные качества лидера

1.Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М., 2007.

2. Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. – М., 2002.
1. Проверка слайда

2. Проверка кроссворда
3 неделя

4


Эволюция мотивации

Методы исследования личности лидера

1.Байхем У.С., Смит О.Б., Пизи М.ДЖ. Воспитай своего лидера. – М. 1999.

2. Деркач А.А., Ситников А.Е. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров. - М.,2000.
Обсуждение, вопросы-ответы

4 неделя

5


Хоторнские эксперименты. Теория кружков качества

Герой в искусстве как представление о нормативном лидерстве

1. Дафт Р. Л. Менеджмент. – СПб., 2002.

2.Психология лидерства: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2004.
Обсуждение презентации, кроссворда

5 неделя

6


Исследования мотиваций: проблемы и подходы

Современное восприятие лидерства в искусстве

1.Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М., 2007.

2. Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. – М., 2002.
Обсуждение, проверка письменной работы

6 неделя

7.

Теоретико-личностное направление разработки проблем мотивации

Анализ самооценка и её взаимосвязь с проявлением лидерских способностей

1.Байхем У.С., Смит О.Б., Пизи М.ДЖ. Воспитай своего лидера. – М. 1999.

2. Деркач А.А., Ситников А.Е. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров. - М.,2000.
Обсуждение, показ слайда

7 неделя

8.

Теоретико-ассоциативное направление разработки проблем мотивации

Определить прикладных направлении психологии организационного лидерства

1. Дафт Р. Л. Менеджмент. – СПб., 2002.

2.Психология лидерства: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2004.
Проверка таблиц и схем

8 неделя

9.

Когнитивный диссонанс. Когнитивный баланс

Различные подходы к пониманию вопроса о потребностях

1.Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М., 2007.

2. Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. – М., 2002.
Обсуждение, вопросы-ответы

9 неделя

10.

Мотивация достижений. Методики измерения

Мотив, как побудитель активности человека

1. Психология и психоанализ власти. Т 1,2. Хрестоматия. / Сост. Д..Я. Райгородский. – Самара.,1999.

2. Филонович С.Р. Лидерства и практические навыки менеджера: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 9. - М., 1999.
Проверка первоисточников, презентацию

10 неделя

11.

Гендерные различия и «страх успеха»

Патология и мотивация

1. Дафт Р. Л. Менеджмент. – СПб., 2002.

2.Психология лидерства: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2004.
Обсуждение, вопросы-ответы, проверка письменной работы

11 неделя

12.

Мотивация близости. Мотивация самораскрытия

Мотивационные образования

1.Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М., 2007.

2. Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. – М., 2002.
Проверка эссе, схем-таблиц, обсуждение

12 неделя

13.

Мотивация власти. Источники. определения. Мотив

Методы изучения мотивации и мотивов

1.Байхем У.С., Смит О.Б., Пизи М.ДЖ. Воспитай своего лидера. – М. 1999.

2. Деркач А.А., Ситников А.Е. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров. - М.,2000.
Вопросы-ответы по докладу, проверка схем-таблиц, показ презентации

13 неделя

14.

Типологический подход к исследованию управленческого таланта

Мотивация достижений

1. Дафт Р. Л. Менеджмент. – СПб., 2002.

2.Психология лидерства: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2004.
Дискуссия

14 неделя

15.

Концепция «общей способности к управленческой деятельности».

Перспективы развития психологии лидерства и мотивации

1.Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М., 2007.

2. Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. – М., 2002.
Обсуждение

15 неделя



















Система оценки результатов учебных достижений обучающихся
Рейтинговая сумма баллов формируется в каждом семестре по результатам следующих видов контроля:

- текущий контроль: в течение семестра на практических занятиях и СРСП преподаватель оценивает степень усвоения программы по дисциплине;



- рубежный контроль 1: на 7 неделе

- рубежный контроль 2: на 15 неделе.

- итоговый контроль: экзамен.


жүктеу/скачать 173,72 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   72



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет