Ф УТ 804–05а–21. Учебно-методический комплекс дисциплины (титульный лист, структура). СМК УТ.
Издание восьмое
«ТҰРАН»
УНИВЕРСИТЕТІ»
МЕКЕМЕСІ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«УНИВЕРСИТЕТ
«ТУРАН»
КАФЕДРА «ПСИХОЛОГИЯ»
Утверждены
на заседании УМС
учреждения «Университет «Туран»
Протокол № ___ от «___» ___ 20__ г.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
(задания по темам дисциплины для текущего и рубежного контроля)
по дисциплине: «Психология»
Образовательная программа:
6B03201-Журналистика, 6B02301-Переводческое дело,
6B04202-Международное
право,
6B03101-Международные
отношения,
6B03103-
Психология, 6B03102-Регионоведение, 6B03202-Связь с общественностью, 6B04201-
Юриспруденция, 6B11101-Туризм, 6B011102-Ресторанное дело и гостиничный бизнес,
6В04104-Маркетинг, 6В04104-Мировая экономика, 6В04103-Экономика 6В04105-Учёт и
аудит, 6В011301-Логистика, 6В04101-Менеджмент, 6В06101-Информационные системы,
6В04106-Финансы
,
6В04102-Государственное и местное управление
Ф УТ 804–05а–21. Учебно-методический комплекс дисциплины (титульный лист, структура). СМК УТ.
Издание восьмое
Вопросы первого рубежного контроля
1.
Психология как наука. Задачи и место психология в системе наук о человеке.
2.
Значение психологии и психологических знаний в становлении современной личности и
модернизации общественного сознания.
3.
Методы психологии.
4.
Психология как наука и практика, способствующая эффективной жизнедеятельности
(психология в бизнесе, спорте, здравоохранении, рекламе).
5.
Мотивация и самомотивация.
6.
Общая организация мотивационной сферы. Мотивы и потребности. Виды мотивов.
Ведущий мотив.
7.
Мотивация достижения успеха или избегания неудач. Методы изучения мотивации.
8.
Роль эмоций в жизни человека.
9.
Понимание эмоций и способность к эмпатии.
10.
Методы и механизмы регулирования эмоций: переосмысление эмоций и подавление
эмоций. Определение эмоционального интеллекта.
11.
Диагностика и развитие эмоционального интеллекта.
12.
Понятие воли в психологии.
13.
Структура волевого акта.
14.
Принятие решений и проблема выбора. Воля и личность.
15.
Темперамент, характер и способности.
16.
Свойства нервной системы как основа темперамента. Определение темперамента.
17.
Типы темперамента: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик. Соотношение
темперамента и характера.
18.
Определение характера.
19.
Акцентуации характера и воспитание.
20.
Понятие «национальный характер».
21.
Задатки и способности личности.
22.
Я в социальном мире. Я – концепция. Самопрезентация.
23.
Ценности в жизни людей.
24.
Исследование понятия «ценность».
25.
Ценности как важный психологический ресурс личности.
26.
Личностные ценности.
27.
Интерес как ведущий мотив социальной деятельности.
28.
Поведение и установки. Нравственные основы личности. Духовная социализация
личности.
29.
Смысл жизни, жизненные цели и программы.
30.
Убеждения и ориентиры профессионала на современном этапе развития Казахстана:
конкурентноспособность, прагматизм, открытость сознания, национальная идентичность.
Достарыңызбен бөлісу: |