Учебно-методический комплекс по дисциплине fil2106«Философия» для специальностей
жүктеу/скачать 0,73 Mb.
|
Философия
- Бұл бет үшін навигация:
- «Человек, техника и исторический прогресс». Вопросник
- Основная литература
- «Философские аспекты образования и воспитания». Вопросник
| Основная литература: 46, 4
Дополнительная литература: 173, 107, 134 Методические рекомендации: Эпистемология изучает общие черты процесса познания и знание как его результат. Особое место в эпистемологии занимает философия науки, изучающая строение научного знания, закономерности его развития, методы научного исследования. В философии ХХ века анализ научного знания невозможен вне социального контекста развития науки. Представители «постпозитивистской» философии основное внимание обращают на многообразные связи науки с социально-гуманитарной мыслью. Необходимо познакомиться с теми разделами философии науки, которые затрагивают вопросы социального статуса науки, ее нравственных критериев. Тема 13 (1 ч.). «Человек, техника и исторический прогресс». Вопросник: 1. Философия истории об общественном прогрессе. 2. Роль техники в процессе антропосоциогенеза. 3. Человек и научно-технический прогресс: история и современность. Задания: Определить предмет философии истории и значение проблемы общественно-исторического прогресса. Выяснить особенности влияния технического развития на бытие человека и общества. Основная литература: 163, 79 Дополнительная литература: 157 Методические рекомендации: Понятие общественного прогресса в истории философии трансформировалось от полной уверенности в неизбежности и поступательности прогресса, до скептических размышлений о деградации человечества. Необходимо проанализировать аргументы «за» и «против» и сформулировать собственную позицию. Вопрос о технике начинает активно рассматриваться в философии с первой половины ХХ века. И проблемы, связанные с этим вопросом также не имеют однозначных решений. Поэтому изучение основных идей тех философов, которые занимались исследованием этого вопроса поможет высказать собственное отношение к роли технике в становлении и дальнейшем развитии человечества. Тема 14 (1 ч.). «Философские аспекты образования и воспитания». Вопросник: 1. Философия образования и педагогическая теория. 2. Личность в процессе образования и воспитания. 3. Система образования как культурный посредник. 4. Аксиологические аспекты образования. Задания: Определить предмет философии образования. Выявить философские аспекты воспитательной деятельности. Проблема формирования конкурентноспособной личности в системе современного образования и ее философское осмысление. жүктеу/скачать 0,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|