Методические рекомендации: Понятие ценностей раскрывает особый аспект отношений человека к миру. Они позволяют глубже понять специфику человеческой деятельности, общества, культуры. Совокупность ценностных ориентаций имеет фундаментальное значение в жизнедеятельности личности. Обращение философии к проблеме ценностей связано со поисками смысла жизни человеком, так или иначе решающего вопрос о выборе своего жизненного пути, целей и смысла своей деятельности и средств их достижения. Выяснение основных идей представителей философии прагматизма – У. Джеймса, Ч. Пирса, Д. Дьюи – позволит самостоятельно определить значение ценностей в выборе направлений деятельности.
Тема 11 (1 ч.). «Соотношение науки, искусства, религии и морали в культуре».
Вопросник: 1. Философия и искусство, философия и религия, философия и мораль.
2. Искусство как творение нового в культуре.
3. Социокультурные предпосылки религии
4. Моральные ценности в культуре.
Задания: Показать специфику философского подхода к осмыслению таких феноменов культуры как искусство, религия, мораль.
Определить основные понятия, характеризующие мировоззренческий статус данных феноменов в индивидуальном и общественном сознании.
Основная литература:120, 208
Дополнительная литература: 157
Методические рекомендации: Философия рассматривает культуру как специфический мир, который человек создает, чтобы поддерживать себя в своем человеческом состоянии. Этот мир с трудом поддается выражению в научных понятиях. Поэтому такие феномены культуры как искусство, религия, мораль скорее интуитивно раскрываются в размышлениях философов. Необходимо, опираясь на соответствующие разделы учебной литературы и хрестоматий по философии, показать роль культуры в бытии человека через ее фундаментальные проявления.
Тема 12 (1 ч.). «Свобода научного творчества и ответственность ученого».
Вопрсник: 1. Предмет эпистемологии. Специфика научного знания
2. Наука как социокультурная деятельность и социальный институт.
3. Наука и нравственность.
4. Границы науки и социальная ответственность ученых
Задания: Выявить характерные признаки научного знания в контексте проблем эпистемологии.
Представить специфику деятельности ученых в современном мире. Роль этических принципов в определении проблематики научных исследований.
