Прием «Фразы рефлексивного характера»

Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
127 
Прием «Ключевое слово»
В конце 
занятия 
обучающимся 
предлагается 
заполнить 
специально разработанную таблицу, при этом ключевое слово 
выбирается в соответствии с темой занятия или названием учебного 
предмета (табл. 4). 
 
Таблица 4 
 
Прием проведения рефлексии «Ключевое слово» 
 
Ключевое 
слово 
Полезное 
Бесполезное 
И 
Н 
Ф 
Л 
Я 
Ц 
И 
Я 
Прием «Анкетирование» 
В конце занятия можно дать студентам небольшую анкету, 
которая позволяет осуществить самоанализ, дать качественную и 
количественную оценку занятия. Для примера перечислим возможные 
вопросы: 
1. На занятии я работал: активно / пассивно. 
2. Своей работой на занятии я: доволен / не доволен. 
3. Занятие для меня показалось: коротким / длинным. 
4. На занятии я: не устал / устал. 
5. Мое настроение: стало лучше / стало хуже. 

Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
128 
6. Материал мне был: понятен / не понятен, полезен / 
бесполезен, интересен / скучен. 
Составляя анкету, некоторые пункты можно видоизменять,
дополнять, это зависит от того, на какие элементы занятия делается 
акцент. Также можно попросить студентов аргументировать свой 
ответ.

жүктеу/скачать 1,26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: