Учебно-методическое пособие «Научно-методическое сопровождение нового содержания дошкольного образования в условиях перехода на 12-летнее обучение»
Понятийная и объектная интеграция
жүктеу/скачать 1,31 Mb.
|
Мануал НМС НС ДВО
| Понятийная и объектная интеграция
Чтобы организационный момент выступал в качестве мобилизующего этапа, удобно воспользоваться приемом, который активизирует одновременно языковые и интеллектуальные ориентировки: Утром солнышко встает, громко песенку поет: Аааааааа... Оооооооо... Ууууууууу..- Ыыыыыы... Эээээээээ... Яяяяяяяя... Ёёёё'ёёёёё... Ююююю... Ииииии... Ееееееее... Родо-видовые отношения: (например, «Сядет тот, кто скажет, как вместе называются трамвай, самолет, пароход», «Сядет тот, кто подберет подходящее по смыслу слово: кровать — мебель, молоток — ...» или, наоборот, «Сядет тот, кто назовет транспорт», «Сядет тот, кто подберет подходящее по смыслу слово: мебель — кровать, инструмент — ... »); — отношения часть — целое (например, «Сядет тот, кто скажет, какие части тела есть у человека», «Сядет тот, кто подберет подходящее по смыслу слово: машина — колеса, трактор — ...» или, наоборот, «Сядет тот, кто скажет, у чего бывают ручки», «Сядет тот, кто подберет подходящее по смыслу слово: колеса — машина, гусеницы —...»); — функциональные отношения (например, «Сядет тот, кто скажет, зачем нужны...», «Сядет тот, кто подберет подходящее по смыслу слово; машина — ехать, трактор — ...» или, наоборот, «Сядет тот, кто скажет, чем можно...», «Сядет тот, кто подберет к своему слову такое же слово, как мое подходит к моему слову: ехать — машина, пахать — ...»); — отношения противопоставления (например, «Сядет тот, кто скажет слово противоположное по смыслу: тепло — ...», «Сядет тот, кто подберет подходящее по смыслу слово: длинный — короткий, широкий — ... »); — отношения аналогии (например, «Сядет тот, кто скажет, на что похожа летящая птица», «Сядет тот, кто подберет подходящее по смыслу слово: птица — самолет, рыба — ... »); — конверсивные отношения (например, «Сядет тот, кто догадается, какое слово я загадала: «один — догоняет, а другой — ..., один — продавец, а другой — ... »); — синонимические отношения (например, «Сядет тот, кто вспомнит слово, похожее по смыслу: бежать — ...», «Сядет тот, кто придумает, как сказать по-другому слово "дети"», «Сядет тот, кто подберет подходящее по смыслу слово: блестеть — искриться, кричать — ...»). жүктеу/скачать 1,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|