Игровые технологии:
дают “пищу” для развития творческих способностей с самого раннего возраста;
их задания – ступеньки всегда создают условия, опережающие развитие способностей;
поднимаясь каждый раз самостоятельно до своего “потолка”, ребенок развивается наиболее успешно;
игровые технологии, как и все другие технологии не терпят принуждения ;
они создают атмосферу свободного и радостного творчества.
Цель игры имеет всегда 2 аспекта:
познавательный, т.е. то, чему мы должны научить ребенка, какие способы действия с предметами хотим мы передать;
воспитательный, т.е. те способы сотрудничества, формы общения и отношения к другим людям, которые следует привить детям
Функции игровой деятельности:
- развлекательная;
- коммуникативная: освоение диалектики общения;
- игротерапевтическая: преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности;
- диагностическая: выявление отклонений от нормативного поведения, самопознания в процессе игры;
- функция коррекции: внесение позитивных изменений в структуре личностных показателей;
- межнациональная коммуникация: усвоение единых для всех людей социально- культурных ценностей;
- социализация: включение в систему общественных отношений, усвоение общечеловеческих норм;
Достарыңызбен бөлісу: |
