Учебно-методическое пособие «Научно-методическое сопровождение нового содержания дошкольного образования в условиях перехода на 12-летнее обучение»



бет34/57
Дата07.02.2022
өлшемі1,31 Mb.
#86635
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   57
Байланысты:
Мануал НМС НС ДВО

1968 год - В Баку состоялся первый семинар по ТРИЗ. На этом семинаре он встречается с учеными, которые считают себя учениками Альтшуллера.
1973 год - Появляется его книга “Алгоритм изобретения»
Сегодня: В городах России, стан СНГ открыты Ассоциации ТРИЗ;

  • Алматинец Валерий Георгиевич Жильцов является участником семинара “ТРИЗ” (1961);

  • Валерий Георгиевич: По этой системе он удачно работет не только в области экономики, но и решает свои многие жизненные проблемы;

  • Более тысячи педагогов на высоком уровне преподают в д/с, школах стран СНГ;

  • По всей РК островками разбросаны многочисленные специалисты знакомые с ТРИЗ.

По теории Г.Альтшуллера для каждого ребенка неоходимо разработать индивидуальную программу. Так как отсутствуют стандартные программы (каждый ребенок непредсказуем), поэтому программу должны разработать воспитатели и родители. Каждый ребенок неповторим. Один может обладать хорошими навыками чтения, но в арифметическом счете не отличается от своих «средних» сверстников. Другой ребенок, имеющий прекрасные музыкальные способности, вовсе не блещет в общеобразовательной школе. Прежде всего для составления сбалансированной программы, отвечающей потребностям ребенка и помогающей развивать недостающие грани таланта, необходимо определить его сильные и слабые стороны. В составлении программы должны участвовать педагоги, родители,, учителя. Дети дошкольного возраста (если они уже знают об этом) часто отличаются неправильным пониманием собственного Я. Необходимо помочь им обрести реалистическое представление о себе для случаев, когда они переоценивают свои способности или когда недооценивают.Программа должна быть гармоничной и сбалансированной, нельзя забывать о возрасте «гениев» (3-7 лет) и об их здоровье. Остается еще перечислить способы стимуляции творческой активности или создания среды, способствующей ее развитию.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   57




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет