Учебно-методическое пособие «Научно-методическое сопровождение нового содержания дошкольного образования в условиях перехода на 12-летнее обучение»



бет42/57
Дата07.02.2022
өлшемі1,31 Mb.
#86635
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   57
Байланысты:
Мануал НМС НС ДВО

Основные направления работы:

  • расширение сети организаций образования, работающих по программе «Степ бай

степ»;

  • организация обучения педагогов по программе «Степ бай степ»;

  • информационно-методическое обеспечение реализации программы (участие в педагогических чтениях, в августовских конференциях работников образования);

  • расширение сферы взаимодействия с родителями, общественностью;

  • обобщение опыта отдельных педагогов и педагогических коллективов, достигших определенных результатов в реализации технологии «Степ бай степ».

В технологический блок планов курсов повышения квалификации работников ДДУ, предшколы и начальной школы введены в объеме 6 часов под темой «Технология «Step by step» - как инновационная личностно-ориентированная технология.
Кокшетауский казахский педагогический колледж имени. Ж. Мусина на отделениях МНО и ППДО ввел спецкурс в объеме 36 часов на государственном языке в программу обучения и практику в ориентированных группах. На заседаниях областного управления образования, экспертных советов ИПК ГС и РО и городского отдела образования отслеживается и контролируется апробация и внедрение данной технологии.
В Кокшетауском Государственном университете имени Ш. Валиханова на кафедре социальной педагогики и психологии введен курс спецсеминара в объеме 18 часов.
Разработанные для педагогов стандарты программы «Шаг за шагом» на сегодняшний день служат инструментом, призванным помочь общеобразовательным программам в их работе по обеспечению качественного образовательного опыта для детей и их семей.
Мониторинг качества обучения и развития познавательных процессов свидетельствует, что ребенок , «живущий» в программе «Шаг за шагом», более продвинут, чем его сверстники, он демократичен в действиях, инициативен, более успешен в освоении знаний.
Педагог: более гуманен, демократичен, доверителен, более устремлен к новому, свободен, компетентен, активен.
Родитель: более свободен, понятен, гуманен, активен со всеми, более понимающий свою роль в образовании, обществе.
Образовательный Соросовский центр в лице Айджановой Д.К. оказывает большую методическую помощь при формирование «степовских» дошкольных организаций и школ:

  • привлечение педагогов к Международным и республиканским

тренингам;

  • организация региональных семинар-тренингов;

  • оказание финансовой и методической поддержки при формировании модельных детских садов и школ;

  • участие педагогов на ежегодной республиканской конференции;

  • мониторинг эффективности работы по программе «Шаг за шагом»;

  • открытие тренингового центра на базе школы-сада № 15 «Асель» г.Кокшетау;

  • подготовка тренеров республиканского и международного ранга ( по Акмолинской области Джакупова Ш.С.)

  • обеспечение методическими пособиями и электронными учебниками;

  • подготовка на международных тренингах региональных наблюдателей по сертификации программы «Степ бай степ» (по Акмолинской области Джакупова Ш.С.)

Опыт внедрения программы «Шаг за шагом» в учебных учреждениях региона постоянно обобщается в республиканских печатных изданиях.
Реализация Проекта идет по плану экспериментального плана, который помогает наметить перспективы и определить приоритеты дальнейшего развития дошкольного воспитания и обучения, дает конкретные рекомендации по достижению поставленных целей по главным аспектам дошкольного воспитания и обучения, обязательной предшкольной подготовки пяти-шестилетних детей.
Педагоги работающие по технологии «Степ бай степ» довольны своей деятельностью. А иначе нельзя, ведь именно она помогла разрешить многие проблемы стоящие перед нами, способствовать взрослению ребенка в соответствие с его развивающимися силами, делать его детство радостной, эмоционально-насыщенной. Разумеются уроки, занятия, игры составляют основу всего дня. Но разве не ясно, что дети приходят в школу и детский сад не только ради уроков. Они приходят ради перемен между уроками и занятиями, ради того нового, что их ожидает, ради встреч друг с другом и вообще ради интересных дел.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   57




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет