Выбор темы исследования
Детская изобразительная деятельность играет важную роль в процессе формирования у дошкольника опыта исследовательского поведения. Умение ребенка рисовать является безмерной возможностью его интеллектуально – творческого развития.
Детям можно предложить придумать и нарисовать множество сюжетов на одну тему, например «Лето» («Деревня», «Лес», «Город» и т.д.), раскрывая его дети могут нарисовать деревья с ягодами, цветы и солнце, детей купающихся в реке.
Если ребенок предъявил проблему, то определение тематического поля поможет в поиске информации. Тема- отражает характерные черты проблемы. Темы исследования могут быть разными, главное чтобы они интересовали ребенка. Современная классификация предлагает нам три основные группы тем:
- фантастические, темы ориентированные на исследование несуществующих, фантастических объектов и явлений;
- эмпирические, темы связанные с практикой и предполагающие проведение собственных наблюдений и экспериментов;
- теоретические, к ним относятся темы, которые требуют изучения и обобщения фактов, материалов из разных теоретических источников, из книг или беседуя с другими людьми.
Тема должна быть интересна ребенку, должна увлекать его.
Когда объект привлекает, удивляет, вызывает интерес, появляется желание исследовать его, исследовательская работа, проводимая на добровольной основе возможна и эффективна. Ни в коем случае ребенку нельзя тему навязывать, так как это должного эффекта не даст. Чтобы помочь ребенку выбрать тему, интересующую ребенка, необходимо понять, почувствовать его интересы и знать его склонности.
Достарыңызбен бөлісу: |
