Учебно-методическое пособие оренбург 2007 ббк

Рейтинговая оценка проекта

жүктеу/скачать 130,72 Kb.

бет	14/44
Дата	25.01.2022
өлшемі	130,72 Kb.
	#129808
түрі	Учебно-методическое пособие

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 44

Байланысты:
Оқу құралы

Оценка этапов Критерии оценки Баллы
Итоговая оценка (балл)

2.4. Рейтинговая оценка проекта

Оценка этапов	Критерии оценки	Баллы
Оценка работы	Актуальность и новизна предлагаемых решений, сложность темы	5,10,20
	Объём разработок и количество предлагаемых решений	5,10,20
	Практическая ценность	5,10
	Уровень самостоятельности участников	10,20
	Качество оформления записки, плакатов.	5,10,15
	Оценка рецензентом проекта	5,10
Оценка защиты	Качество доклада	5,10,20
	Проявление глубины и широты представлений по излагаемой теме	5,10,20
	Проявление глубины и широты представлений по данному предмету	5,10,20
	Ответы на вопросы преподавателя	5,10
	Ответы на вопросы учащихся	5,10

Итоговая оценка (балл): 180 – 141 баллов – «отлично»; 135 – 100 баллов – «хорошо»; 95 – 65 баллов – «удовлетворительно»; менее 65 баллов – «неудовлетворительно».

Проект «Исследователь»

1. Введение

Организуя исследовательскую деятельность, надо осознавать, что эта деятельность должна иметь практическую ценность. Летчик может стать высококлассным пилотом, только совершая реальные полеты в небе, исследователь может стать высококлассным исследователем, только проводя реальные исследования. Чем раньше мы станем прививать ученикам исследовательские навыки, тем быстрее они станут приобщаться к миру познания и творчества.

В настоящее время в обучении пока нет единой полномасштабной программы подготовки исследователей-разработчиков. Постановка такого уровня задачи требует коллективного ее обсуждения и решения и это, надеюсь, ближайшая перспектива для всей педагогической науки.

жүктеу/скачать 130,72 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 44