Учебно-методическое пособие в томах Том психология объекта и субъекта управления
жүктеу/скачать 5,66 Mb. Pdf көрінісі
|
Psihologiya upravleniya V 2 t T 1 Psihologiya obekta i subekta upravleniya
| видах способностей
. Пока человек не начал определенной деятельности, у него су- ществуют только потенциальные способности к ее выполнению. Но как только человек начал деятельность, его потенциальные способности переходят в актуальные . Кроме того, они начинают развиваться в рамках данной деятельности. По новизне деятельности различают два вида способностей: репродуктивные и творческие. Репродуктивные способности обеспечивают высокое умение усваивать знания, овладевать различными видами деятельности. Они настроены на усвоение и воспроизведение лучших образцов действий. Творческие способности позволяют создавать новое и ориги- нальное в различных видах деятельности. Они дают личности воз- можность взглянуть на проблему под новым углом зрения, увидеть необычное в обыденном. Виды способностей могут быть самыми разными: физические, интеллектуальные, творческие, организаторские, коммуникативные и т.д. Фактически во всех видах человеческой деятельности можно говорить о соответствующих способностях. Наиболее общей классификацией способностей является деление их на две группы: общие и специальные. Под общими способностями понимается комплекс индивидуаль- ных свойств личности, связанный с общей жизнедеятельностью людей. Они способствуют относительной легкости и продуктивно- сти деятельности в жизни и быту. Такие способности присущи в той или иной степени всем людям. К общим чаще всего относят способности к учебе, трудовой деятельности, игре, общению. Под специальными способностями понимают такой комплекс свойств личности, который позволяет достигнуть высоких резуль- татов в какой-либо специальной (в том числе профессиональной) области деятельности. Такие способности присущи не только в разной степени, но и вообще не всем людям. В число специальных способностей обычно включают: математические, музыкальные, литературные, художественные, научные, конструкторские, организаторские. Некоторые психологи как общие так и специальные способно- сти, в свою очередь, делят каждую на две подгруппы: элементарные и сложные. Под элементарными понимаются способности к про- стым формам работы. Сложные связаны с видами деятельности, содержащими многие функции либо особые трудности исполнения. Большинство видов квалифицированного труда предъявляет к личности комплекс психологических требований. Все способности человека являются его психическими свойствами. Следует отметить, что способности личности не проявляются в единичном виде. Это всегда комбинация, комплекс, набор опреде- ленных видов способностей. Этот набор всегда индивидуален. В него входят разные способности, как по виду, так и по их интенсив- ности (уровню). В связи с изложенным, можно говорить о структуре способно- стей. Под ней понимают совокупность психических свойств разной интенсивности и для разных видов деятельности. Среди свойств и особенностей личности, образующих структуру конкретных способностей, одни занимают ведущее положение, другие – вспомогательное. Так, структура литературных способностей предполагает высокий уровень развития эстетических чувств, наличие ярких наглядных образов памяти, чувство языка, богатую фантазию, глубокий интерес к психоло- гии людей, потребность в самовыражении и др. Идея «каждый человек способен ко всему» не верна. Более пра- вильным является утверждение, что «каждый человек способен к чему-либо полезному». Поэтому вполне возможно отсутствие у отдельного человека способностей к конкретному виду деятельности. Неспособность к определенному виду трудовой деятельности значительно сложнее, чем просто отсутствие способностей. Неспо- собность как отрицательная способность – это тоже определенный элемент структуры личности. В него входят негативные (мешаю- щие) для данного вида деятельности черты личности. Для понимания способностей важное значение имеет не только их вид, но и уровень. жүктеу/скачать 5,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|