Тестовые задания для самоконтроля
1.
Что чаще всего является основой для разработки педагогических
концепций, теорий?
17
а) индивидуальные возможности учащихся;
б) достижения педагогической практики;
в) моментальное озарение исследователя;
г) социальный заказ.
2.
Укажите группу умений, не составляющих содержание практической
готовности к осуществлению педагогической деятельности:
а) мобилизационные умения;
б) информационные умения;
в) перцептивные умения;
г) рефлексивные умения.
3.
Какое умение предполагает осмысливать педагогические явления,
расчленять их на оставляющие элементы?
а) аналитические;
б) прогностические;
в) проективные;
г) развивающие.
4.
Какая из перечисленных функций является составляющей техноло-
гической функции педагогики?
а) проективная;
б) описательная;
в) диагностическая;
г) прогностическая.
5.
Какого вида практической деятельности не выделили в своей клас-
сификации Н.В. Бордовская и А.А. Реан?
а) управленческой;
б) методической;
в) научно-исследовательской;
г) методологической.
18
6. Какой из перечисленных ниже признаков не является признаком
профессиональной педагогической деятельности?
а) органично соединена с жизнедеятельностью семьи;
б) носит преднамеренный характер (преследует цель – взрастить в ребенке
человека культур; реализуется в определенных формах – класс, урок;
в) требует специального (педагогического) образования;
г) результаты могут быть проверены.
Литература
1.
Бордовская, Н.В. Педагогика: учеб. пособие / Н.В. Бордовская, А.А. Реан.
– СПб.: Питер, 2006. – 304 с.
2.
Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студ. высш.
учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др.; под
ред. А.С. Роботовой. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2006. – 208 с.
3.
Волынкин, В.И. Педагогика в схемах и таблицах: учеб. пособие / В.И.
Волынкин – изд. 2-е. – Ростов-н/Д: Феникс, 2008. – 282 с.
4.
Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспек-
тах / Г.М. Коджаспирова. – М.: Айрис-пресс, 2007.
5.
Краткий словарь по философии / под общ. ред. И.В. Блауберга, И.К. Пан-
тина. – 3-е изд., доработ. и доп. – М.: Политиздат, 1979. – 413 с.
6.
Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: учеб. для студ. высш. учеб. за-
ведений, обучающихся по пед. спец.: в 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛА-
ДОС, 2005.
7.
Сластенин, В.А. Общая педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений / под ред. В А. Сластенина: в 2 ч. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛА-
ДОС, 2003.
8.
Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – 6-е изд. – М.: Политиз-
дат, 1987. – 590 с.
|
