Типы
технологий
по
содержа-
нию
по
субъектной
включенности
учащегося в
образователь-
ный процесс
по ха-
рактеру дея-
тельности
по
направлению
деятельности
здоровьесберегающие (профилактические прививки, обеспечение двига-
тельной активности, витаминизация, организация здорового питания);
оздоровительные (физическая подготовка, физиотерапия, аромотерапия,
закаливание, гимнастика, массаж, фитотерапия, арттерапия);
технологии обучения здоровью (включение соответствующих тем в пред-
меты общеобразовательного цикла);
воспитание культуры здоровья (факультативные занятия по развитию лич-
ности учащихся, внеклассные и внешкольные мероприятия, фестивали, кон-
курсы и т.д.)
внесубъектные: технологии рациональной организации образовательного
процесса, технологии формирования здоровьесберегающей образовательной
среды, организация здорового питания (включая диетическое) и т.п.;
предполагающие пассивную позицию учащегося: фитотерапия, массаж,
офтальмотренажеры и т.п.;
предполагающие активную субъектную позицию учащегося: различные
виды гимнастики, технологии обучения здоровью, воспитание культуры здо-
ровья
частные (узкоспециализированные);
комплексные (интегрированные)
Частные:
- медицинские (технологии профилактики заболеваний; коррекции и реаби-
литации соматического здоровья; санитарно-гигиенической деятельности);
- образовательные, содействующие здоровью (информационно-обучающие и
воспитательные);
- социальные (технологии организации здорового и безопасного образа жиз-
ни; профилактики и коррекции девиантного поведения);
- психологические (технологии профилактики и психокоррекции психических
отклонений личностного и интеллектуального развития).
Комплексные:
- технологии комплексной профилактики заболеваний, коррекции и реабили-
тации здоровья (физкультурно-оздоровительные и валеологические);
- педагогические технологии, содействующие здоровью;
- технологии, формирующие ЗОЖ.
Достарыңызбен бөлісу: |