Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73

67 
3)
целенаправленность; 
4)
системный контроля. 
Виды планов воспитательной деятельности
: 

план работы класса, объединения; 

перспективный календарный и перспективно-календарный; 

план на учебный год, четверть, месяц, неделю; 

план воспитательного мероприятия; 

план работы по какому-либо направлению; 

план для индивидуальной работы с учащимся. 
Одним из путей совершенствования проектировочных умений педагога яв-
ляется внедрение 
комплексно-целевой программы
, которая осуществляется 
для отбора системы мер в решении одной или нескольких педагогических про-
блем. Система мер при этом подходе выбирается не произвольно под цель, а на 
основе декомпозиции генеральной цели на подцели – на основе построения 
«древа целей». 
В последнее время при планировании предпочтение отдается составлению 
воспитательных программ.
Структура воспитательных программ
: 
1) аналитический модуль; 
2) диагностико-прогностический модуль; 
3) проектный модуль (отражает концепцию воспитания); 
4) ресурсно-материальный модуль. 
 
Воспитательная работа с классом, как отмечает Е.А. Слепенкова [5], строит-
ся на основе плана воспитательной работы.
 
Планировать – значит составлять 
план развития чего-либо. Для классного руководителя планирование представ-
ляет собой составление плана развития отдельной личности школьника и всего 
класса
 
в целом. План воспитательной работы – это своего рода модель предсто-
ящей работы классного руководителя.
 

68 
План воспитательной работы
должен соответствовать ряду требований: 

целеустремленность; 

разнообразие содержания, форм, методов воспитания; 

преемственность, систематичность и последовательность в воспитании; 

реальность, конкретность; 

направленность на развитие самоуправления детей; 

соответствие возрастным особенностям учащихся; 

согласованность с общешкольным планом. 
Структура плана воспитательной работы классного руководителя 

жүктеу/скачать 2,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: