Учебное пособие для аспирантов сельскохозяйственных вузов Издательские решения По лицензии Ridero
жүктеу/скачать 3 Mb. Pdf көрінісі
|
s18022022mamedov2
| 1.11 НАУКА В КУЛЬТУРЕ
ТРАДИЦИОНАЛИСТСКОЙ И ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИЙ Цивилизация — различные культурно-исторические типы об- ществ, объединявших несколько государств, сходных по истори- ческим условиям своего возникновения и общности культурного развития. Можно выделить два больших типа цивилизаций — традиционалистский тип цивилизации западную, т ехногенную , в ее развитии решающую роль играет поиск и применение новых технологий, радикально меняющий предметную среду, в которой живет человек, а вместе с тем тип социальных коммуникаций, от- ношений людей, социальные институты. Традиционные цивилизации . Особенностями являются крайне медленные темпы развития производительных сил и многовеко- вое сохранение существующих социальных порядков в обще- стве. Если и были новые виды, то только те, которые не противо- речили традиционным. Формы и виды деятельности, изменения социальных порядков, нормы поведения и взаимоотношения людей в обществе — все подчинено традиции, все освящено ав- торитетом мудрых старейшин, либо религии. Религия и обы- чай — выше знания. Техногенные цивилизации. Темпы развития производитель- ных сил и социальных изменений гораздо интенсивнее. Ориен- тация на совершенствование техники производства, возрастание применения достижений науки, изменение социально-экономи- ческих отношений в обществе, культуры и духовного облика. Ослабление религии, переход к раннему капитализму. Если в техногенной цивилизации важнейшей ценностью счи- тается поиск и открытие новых научных законов и истин, созда- ние новых методов, образцов и способов деятельности, то в тра- диционной цивилизации все усилия направлены на сохранение в неизменном виде всего накопленного прежнего опыта, спосо- бов и видов деятельности. Наука, образование, технологический прогресс и расширяющийся рынок порождают новый образ мышления и жизни, преобразуя традиционные культуры, высту- 30 пает основанием реализации ценностей, условием господства человека над природой и социальными обстоятельствами. Поэто- му научная рациональность становится ценностью сама по себе. Образование перестраивается под влиянием науки — не только по содержанию, но и по форме. Наука конструирует научную кар- тину мира. жүктеу/скачать 3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|