Задание 1. Прочитайте текст, ответьте на вопросы: Почему язык называют важнейшим средством человеческого общения? Для чего ещё, кроме общения, служит язык человеку и обществу? К какому функционально-смысловому типу речи относится этот текст? Почему?
Язык – это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества. А зачем нужен язык? Для чего человеку членораздельная речь? Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. Правда, кроме языка для этой цели люди могут использовать и другие средства.
Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он сделал, – сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам – далёким потомкам.
И наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах передать самые сокровенные мысли, чувства, переживания.
Без языка не было бы и самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражено в языке и закреплено в языке.
(Источник: Леонтьев А.А. Что такое язык //Режим доступа: http://royallib.com/read/leontev_aleksey/chto_takoe_yazik.html#0, свободный.(Дата обращения: 10.06. 2017)
Задание 2. Объединив информацию их текста (задание 1) и Схемы 1, расскажите о понятии «язык». Сформулируйте вопросы.
Рисунок 1
Задание 3. Сколько языков существует в мире? Расскажите о классификации языков, используя информацию из текста и Схемы 3.
В мире насчитывается несколько тысяч языков. Согласно Этнологу? таковых 6909, а по Реестру Лингвосферы 4994. Как вы думаете, почему такая большая разница в подсчетах? Это связано с подсчетом языков малых народностей и включением мертвых языков.
Мёртвый язык - язык, не существующий в живом употреблении и, как правило, известный лишь по письменным памятникам, или находящийся в искусственном регламентированном употреблении. Обычно такое происходит, когда один язык заменяется другим языком, как, например, коптский - арабским, латинский - предок современных романских языков, древнерусский язык дал развитие восточнославянским языкам, древнегреческий - новогреческим языкам и диалектам. В некоторых случаях мёртвые языки, перестав служить средством живого общения, сохраняются в письменной форме и используются для нужд науки, культуры, религии: санскрит, латинский, церковнославянский, коптский, авестийский и др.
Есть пример, когда мёртвый язык вновь стал живым, как это произошло с ивритом.
Количество живых языков сокращается со средней скоростью 1 язык в две недели. В настоящее время насчитывается чуть более 400 языков, которые считаются исчезающими.
Задание 4. Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «язык»? Продолжите ряд ассоциаций. Составить словарную статью о языке, отображающую значение, которое легло в основу ассоциаций. Сверьте свои записи со словарными статьями, представленными в интернет–ресурсах http://www.gramota.ru/slovari/. К кому из лингвистов вы были ближе? Не показалось ли вам необходимым изменить что-то в своей статье? Внесите коррективы в свою запись.
Язык – это орган вкуса… средство человеческого общения… любая знаковая система… стиль писателя… речь, способность говорить… народ, нация … пленник …
Достарыңызбен бөлісу: |