98
отсутствии импульсивности, чрезмерной эмоциональной экспрессивности, с сохранением
контроля над эмоциональными реакциями и поведением в целом. Эмоциональная
стабильность помогает врачу во взаимоотношениях с больными избегать
«психологических срывов», конфликтов. Душевное равновесие врача,
его спокойная
доброжелательность, эмоциональная стабильность вызывают у пациента чувство
надежности, способствуют установлению доверительных отношений.
Психологическим качеством, обеспечивающим адекватную коммуникацию в
системе взаимоотношений «врач-больной», является также
эмпатия
-
способность к
сочувствию,
сопереживанию,
состраданию,
своеобразная
психологическая
«включенность» в мир переживаний больного. Современное понимание эмпатии как
постижения
эмоционального состояния, проникновения, вчувствования во внутренний
мир другого человека предполагает наличие трех видов эмпатии: эмоциональной эмпатии,
основанной на механизмах отождествления и идентификации; когнитивной
(познавательной) эмпатии, базирующейся на интеллектуальных процессах (сравнения и
аналогии), и предикативной эмпатии, проявляющейся в способности к прогностическому
представлению о другом человеке, основанном на интуиции.
Эмоциональное соучастие
помогает установить психологический контакт с больным, получить более полную и
точную информацию о нем, о его состоянии, внушить уверенность в компетентности
врача, в адекватности осуществляемого им лечебно-диагностического
процесса, вселить
веру в выздоровление. Эмпатические качества врача могут быть полезны в случаях
несоответствия предъявляемых больным субъективных признаков тех или иных
симптомов объективной клинической картине заболевания: при аггравации,
диссимуляции и анозогнозии, а также в случае симулятивного поведения.
Психологической
характеристикой,
участвующей
в
формировании
коммуникативной компетентности врача,
является и
сенситивиость к отвержению
.
Способность воспринимать негативное отношение окружающих, в частности, пациентов,
которое может возникать на определенных этапах лечения, предоставляет врачу
своеобразную «обратную связь», позволяющую ему корректировать свое поведение во
взаимоотношениях с больным. В то же время сенситивность к отвержению не должна
быть слишком высокой. В противном случае она способствует
снижению самооценки
врача, блокирует его аффилиативную потребность и в целом снижает адаптивные и
компенсаторные возможности. Высокая чувствительность к негативному отношению со
стороны больного заставляет врача сомневаться в своей профессиональной
компетентности.
99
Психологические особенности, снижающие коммуникативную компетентность
врача.
Профессиональная деятельность врача связана с разработкой стратегии и тактики
терапевтического воздействия и, следовательно, требует умения прогнозировать события,
предвосхищая возможные
варианты развития заболевания, осложнения, последствия
фармакологического лечения. В связи с этим важно наличие у врача такой
характеристики, как
тревожность
, которая влияет на его прогностические возможности,
выполняя в зависимости от степени выраженности как адаптивную, так и дезадаптивную
роль.
Тревожность в качестве свойства личности позволяет врачу чутко реагировать на
изменения в состоянии пациента и вовремя принимать необходимые меры. Больным это
воспринимается как понимание со стороны лечащего врача,
его не только
профессиональная, но и эмоциональная поддержка, что повышает эффективность
коммуникации «врач-больной». Однако интенсивная степень эмоции тревоги (страх,
паника,
ужас)
выполняет
по
отношению
к
познавательной
деятельности
дезорганизующую,
разрушающую
функцию,
парализуя
продуктивную
работу
психических процессов. Интенсивная тревога мешает адекватно оценить ситуацию,
определить возможные варианты ее развития и выбрать наиболее правильное при данных
обстоятельствах решение. Страх, паника у врача прерывают его коммуникацию с
пациентом, разрушают психологический контакт между ними. Тревога врача
«передается» больному и дополнительно дезорганизует его.
Другой
характеристикой врача, способной разрушить его коммуникацию с
пациентом, может быть
Достарыңызбен бөлісу: