Учебное пособие для слушателей факультета довузовской подготовки



Pdf көрінісі
бет62/65
Дата05.12.2023
өлшемі0,82 Mb.
#195128
түріУчебное пособие
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   65
Байланысты:
zadachi-2017 (1)

 
ЗАДАЧА 7.
По родословной, представленной на рисунке, установите характер насле-
дования признака, выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен 
или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и во втором поколении. 


51 
ЗАДАЧА 8.
Определите тип наследования, генотип пробанда и его родителей в 
следующей родословной: 
 
ЗАДАЧА 9.
Анна и Людмила — родные сѐстры, обе страдают дальтонизмом, хотя 
родители у них здоровы. У девочек есть сестра с нормальным зрением и брат с нормальным 
зрением, но гемофилик. Анна и Людмила вышли замуж за здоровых мужчин. У Анны 
родились два мальчика дальтоника и две здоровые девочки. У Людмилы два сына — 
гемофилики и дальтоники одновременно. Постройте родословную. Определите генотипы 
Анны и Людмилы, их родителей и всех детей. Почему у Людмилы дети имеют сразу два 
заболевания? 
РАЗДЕЛ III. НАДОРГАНИЗМЕННЫЕ УРОВНИ
ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ 
Живые организмы, поедая представителей предыдущего уровня, получают 
запасенную в их клетках и тканях энергию. Значительную часть этой энергии (до 90%) он 
расходует на движение, дыхание, нагревание тела и так далее, и только 10% накапливает в 
своем теле в виде белков (мышцы), жиров (жировая ткань). Таким образом, на следующий 
уровень передается только 10% энергии, накопленной предыдущим уровнем. Именно 
поэтому пищевые цепи не могут быть очень длинными.
При составлении пищевой цепи необходимо правильно расположить все звенья и 
показать стрелками с какого уровня была получена энергия.
3.1. ЗАДАЧИ ПО ЭКОЛОГИИ 
 
ЗАДАЧА 1
. Составьте экологическую сукцессию с участием перечисленных 
организмов, используя приведенные в скобках цифры: 
Травы (1), пожарище(2), смешанный лес(3), ельник(4), кустарники(5), березняк(6) 
РЕШЕНИЕ. Необходимо учесть, что после пожарища в земле могут остаться семена 
некоторых растений. В первую очередь на открытом пространстве появляются 
неприхотливые светолюбивые травы, затем светолюбивые кустарники и деревца березы, 
создаются благоприятные условия для прорастания семян других деревьев, появляется 
смешанный лес, но если среди деревьев вырастет ель, то она как теневыносливое растение 
вырастет хорошо и вытеснит светолюбивые растения. ОТВЕТ: 215634 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   65




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет