Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению

1. 
   Почему деятельность человека нуждается в управлении? Ка- ковы основные характеристики управления как специфического вида деятельности?
   
2. 
   Какую роль играет воздействие в управлении?
   
3. 
   Являются ли идентичными понятия «менеджмент» и «управление»? Обоснуйте ответ.
   
4. 
   Каково значение менеджмента как вида деятельности?
   
5. 
   Какими функциями человеческого сообщества необходимо управлять?
   
6. 
   Может ли осуществляться управление вне рамок какой-либо организации?
   
7. 
   Какие характеристики управленческой деятельности, разно- видности воздействия существуют?
   
8. 
   Каково значение менеджмента как науки?
   
9. 
   Что составляет содержание менеджмента?
   
10. 
    Что такое метод менеджмента?
    
11. 
    Каково определение принципа менеджмента?
    
12. 
    Зачем необходимы знания закономерностей и принципов менеджмента? Какую роль они играют в практической деятельнос- ти менеджера?
    
13. 
    Что такое методология, и какова методология менеджмента?
    
14. 
    Какие вы знаете методологические подходы, используемые в менеджменте?
    
15. 
    Какими свойствами обладают функции управляющего? Яв- ляется ли управление организацией наукой или искусством?
    

16. 
    Каковы требования к профессиональной компетентности менеджера?
    

3. 
   ЗАДАНИя Для САМОСтОятЕльНОй РАбОты
   

1. 
   На основе изучения литературы по истории менеджмента [2; 20; 21; 22; 33; 42 и др.] составьте таблицу «Развитие научных школ менеджмента»
   

2. 
   Прочитайте книгу Э. М. Короткова «Концепция менеджмен- та» [32] и ответьте на вопросы:
   

• 
  Что означает управление в деятельности человека?
  
• 
  В какой мере и как зависит результат деятельности от управ- ления?
  
• 
  Управлять – значит воздействовать на человека. Есть точка зрения, что воздействие – это принуждение, и, следовательно, оно характеризует не специфику управления вообще, а лишь управле- ние командное, административное. Какова ваша точка зрения на этот счет? Обоснуйте ее.
  
• 
  Как социально-экономическая среда управления влияет на со- став и структуру проблем управления?
  
• 
  Какова проблематика менеджмента?
  
• 
  Почему цель несет интеграционный потенциал и как это надо учитывать в разработке и определении цели управления?
  

3. 
   Сделайте подборку материалов из интернет-ресурсов по про- блемам современного российского менеджмента.
   
4. 
   Из различных учебных пособий выпишите формулировки принципов управления. Сформулируйте не менее десяти правил по реализации одного из этих принципов.
   
5. 
   Приведите примеры, подтверждающие, что не существует
   

6. 
   Опишите объект и предмет менеджмента. В чем их отличие друг от друга? Изобразите свой ответ структурной схемой.
   
7. 
   Определите для себя несколько аргументов в защиту двух противоположных позиций: «Менеджмент изучать надо, потому что...» и «Менеджмент изучать не надо, потому что...». Изобразите свой ответ в табличной форме.
   

8. 
   Сопоставьте школы и концепции с именами, поставьте в тре- тьем столбце соответствующую цифру.
   

9. 
   Перечислите ряд актуальных проблем менеджмента, которые, по вашему мнению, существуют в российских компаниях. Опреде- лите для себя их приоритетность (последовательность) и обоснуй- те, почему их особенно важно рассматривать в первую очередь. По числу проблем должно быть названо не менее 10. Проранжируйте их последовательно от 1 до 10. Из них первые три (с рангами 1, 2, 3) и будут выбраны вами для обоснования.
   
10. 
    Подумайте и ответьте на вопросы:
    

• 
  Какими из менеджерских умений и навыков вы обладаете в данный момент?
  
• 
  Какие умения и навыки вам необходимо приобрести и как вы собираетесь это сделать?
  

11. 
    Какие из приведенных ниже высказываний, по вашему мнению, более всего соответствуют правильному поведению ме- неджера?
    

Менеджеру постоянно нужно ориентироваться на желания сво- их сотрудников.

12. 
    Тест «Можете ли вы быть руководителем?» [60]
    

1. 
   
   жүктеу/скачать 1,98 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: