§ 1.6. Циклическое развития науки Кроме того, что научные дисциплины проходят линейное развитие
от донаучного периода к методологическому, любой зрелой науке при-
суще развитие циклическое. Согласно концепции американского фило-
софа и историка науки Томаса Куна [20], любая конкретная наука разви-
вается циклически путем постоянной смены двух качественно разных
периодов:
-
периода
«нормальной науки» ,
-
кризиса и
революционного периода (рис. 1.9).
Период «нормальной науки» – это равновесное состояние науки,
когда безраздельно господствует некоторая «парадигма».
Парадигма (греч. paradeigma -- пример, образец, паттерн) – это признанная научная теория, которая в течение определенного времени задает модель научной деятельности. Кроме того, парадиг- ма – это и сама господствующая модель научной деятельности, со- стоящая из совокупности теоретических принципов, методологиче- ских норм, мировоззренческих установок и ценностных критериев. Другими словами, это господствующая концептуальная система, стиль мышления в науке.
