68
ты, он извлекает спичку и начинает тереть ее о ладонь, затем несет ко рту, но
при этом он способен повторить показанное ему действие.
При
конструктивной апраксии
пациентам трудно конструировать, сла-
гать целое из частей, например, построить из спичек квадрат или другую фи-
гуру, построить из кубиков дом и т.п.; подражательные
действия при этом
сохраняются.
При
моторной апраксии
пациенты не только не могут построить план
действия, но теряют способность подражать действию.
Агнозии
–
это расстройство гнозиса. Познание расстраивается при по-
ражении преимущественно вторичных полей центрального отдела анализа-
тора, в которых осуществляется совокупная
комплексная оценка поступаю-
щих сигналов и формируется, с участием информации, заложенной в памяти,
отраженный образ раздражителя. Соответственно выделяют
зрительную,
слуховую, обонятельную, вкусовую агнозии, агнозию общего чувства (асте-
реогнозия)
. При агнозиях нарушается способность опознавать предметы, за-
пахи, музыку, голоса и лица знакомых, возникают трудности в чтении, ори-
ентировке на улице, дома, узнавании предметов на ощупь.
Достарыңызбен бөлісу: 
