Сынып: 9
|
І бөлім. Кіріспе
|
Бөлімдегі сағат саны: 2
|
Сабақтардың мақсаты:
Эпидемиологияның мақсаты мен мазмұнын таныстыру;
Эпидемиология тарихына шолу жасау.
Тараудың жалпы мақсаты: Эпидемиология ғылымы жайлы түсінік қалыптастыру. Эпидемиология ғылымының басқа биология салаларынан ерекшелігін пайымдау. Эпидемиология ғылымының қазіргі заман үшін маңызын талдау.
|
№
|
Сабақтың тақырыптары
|
Оқытудың негізгі мақсаттары:
|
Белсенді
оқытудың
әдіс-тәсілдері
|
Оқытудың нәтижесі
|
Бағалау критерийлері
|
1.
|
Эпидемиология мaқсaты және зерттеу объектісі
|
Білу және түсіну Эпидемиология ғылымының мақсаты мен міндетін білу. Эпидемиология сөзіне анықтама беру.
Тақырыпта кездесетін негізгі терминдердің орысша және ағылшынша баламасын біледі.
Қолдану, талдау, синтезу Эпидемиология ғылымын басқа биология салаларымен салыстыру. Эпидемиология ғылымының зерттеу объектісін нақтылау.
Ойлану /баға беру Эпидемиология ғылымының маңызына баға беру.
|
«Мағынаны ашу»
«Сөйлеп тұрған үштік»-терминмен жұмыс
«Сәйкестендіру» кестесі
«Венн» диаграммасы
«Ашық микрофон»
|
Барлығы:
Эпидемиология ғылымының мақсаты мен міндетін біледі. Эпидемиология сөзіне анықтама береді.
Тақырыпқа қатысты негізгі терминдердің орысша және ағылшынша аудармасын біледі.
Көпшілігі:
Эпидемиология ғылымын басқа биология салаларымен салыстырады. Эпидемиология ғылымының зерттеу объектісін нақтылайды.
Кейбіреуі:
Эпидемиология ғылымының маңызына баға береді.
|
Эпидемиология ғылымының мақсатын білу;
Эпидемиология ғылымының міндетін білу;
Эпидемиология сөзіне анықтама беру.
Тақырыпқа қатысты негізгі терминдерді орысша-ағылшынша аудару.
Эпидемиология ғылымын басқа биология салаларымен салыстыра отырып синтездеу;
Эпидемиология ғылымының зерттеу объектісіне талдау жасау
Эпидемиология ғылымының қазіргі заманда, қоғам үшін маңызына баға беру.
|
Бағдарлама жаңартылған білім беру мазмұны негізінде жасалынды. Бағдарлама мазмұны оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес келеді. Оқытудың негізгі мақсаттары Блум таксономиясы негізінде құрылды және ойлау дағдыларының деңгейіне сәйкес критерий және дескриптор жасалынды. Критерий бойынша қалыптастырушы бағалау арқылы оқушы білім алуға ынталанады.
Күні
|
Тақырыбы
|
Ойлау дағды-ларының деңгейі
|
Мақсаты
|
Критерийлер
|
Дескрипторлар
|
Ұпай
|
Қыркүйек
|
Эпидемиология мaқсaты және зерттеу объектісі
|
Білу және түсіну
|
Эпидемиология ғылымының мақсаты мен міндетін білу. Эпидемиология сөзіне анықтама беру.
Тақырыпта кездесетін негізгі терминдердің орысша және ағылшынша баламасын біледі.
|
Эпидемиология ғылымының мақсатын білу;
|
Эпидемиология ғылымының мақсатын біледі
|
1
|
Эпидемиология ғылымының міндетін білу;
|
Эпидемиология ғылымының міндетін біледі
|
1
|
Эпидемиология сөзіне анықтама беру;
|
Эпидемиология сөзіне анықтама береді
|
1
|
Тақырыпқа қатысты негізгі терминдерді орысша-ағылшынша аудару.
|
Тақырыпқа қатысты негізгі терминдерді орысша-ағылшынша баламасын біледі
|
1
|
Қолдану, талдау, синтезу
|
Эпидемиология ғылымын басқа биология салаларымен салыстыру. Эпидемиология ғылымының зерттеу объектісін нақтылау.
|
Эпидемиология ғылымын басқа биология салаларымен салыстыра отырып синтездеу;
|
«Сәйкестендіру» кестесі арқылы биология ғылымдарын анықтайды
|
2
|
«Венн» диаграммасы арқылы эпидемиология саласының ұқсастығы мен айырмашылығын салыстырады
|
2
|
Эпидемиология ғылымының зерттеу объектісіне талдау жасау
|
«Жұқпалы ауру»-дың ерекшелігіне талдау жүргізеді
|
1
|
Жұқпалы аурулар жайлы ақпарат білудің маңызын талқылайды
|
1
|
Ойлану /баға беру
|
Эпидемиология ғылымының маңызына баға беру.
|
Эпидемиология ғылымының қазіргі заманда, қоғам үшін маңызына баға беру
|
Қазіргі замандағы адам денсаулығына қатысты проблемалар жайлы ойын білдіреді.
|
1
|
Эпидемиология ғылымының қазіргі заманда, қоғам үшін маңызына баға береді
|
2
|
|
